高考数学一轮复习讲练测（江苏版）专题4.6正余弦定理（讲）Word版含解析.docVIP

【最新考纲解读】 内 容 要 求 备注 A　　 B　　 C　　 　?　 　　 　?　 【课前检测训练】 (1)三角形中三边之比等于相应的三个内角之比。(　　) 解析　错误。三角形中三边之比等于相应的三个内角的正弦值之比。 (2)在△ABC中，若sin Asin B，则AB。(　　) 解析　正确。 (3)在△ABC的六个元素中，已知任意三个元素可求其他元素。(　　) 解析　错误。如已知三角形的三个内角，则无法解三角形。 (4)正弦定理对钝角三角形不成立。(　　) 解析　错误。正弦定理适用于所有三角形。 (5)在△ABC中，若a2＋b2c2，则△ABC为钝角三角形。(　　) 解析　正确。由a2＋b2c2，得a2＋b2－c20，即cos C＝0，又因为0Cπ，所以Cπ。 1．(2015·广东卷)设ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c。若a＝2，c＝2，cos A＝且bc，则b＝(　　) A．3B．2C．2 D. 解析　由余弦定理a2＝b2＋c2－2bccos A，得4＝b2＋12－2·b·2×，即b2－6b＋8＝0，解得b＝2或4。又因为bc，所以b＝2。 答案　C 2(2016·江西省宜春中学与新余一中高三联考)在△ABC中，若a＝18，b＝24，∠A＝45°，则符合条件的三角形的个数为(　　) A．0 B．2 C．1 D．不确定 答案　B 3．(2016·江西省宜春中学与新余一中高三联考)在ABC中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若c2＝(a－b)2＋6，C＝，则ABC的面积是(　　) A．3 B. C. D．3 解析　在ABC中，由已知条件及余弦定理可得c2＝(a－b)2＋6＝a2＋b2－2abcos ，整理得ab＝6， 再由面积公式S＝absin C， 得SABC＝×6×sin ＝。故选C。 答案　C 4．若ABC中，AC＝，A＝45°，C＝75°，则BC＝________。 解析　由三角形内角和定理知B＝60°， 由正弦定理得：＝，得BC＝。 5．在ABC中，内角A，B，C所对的边分别是a，b，c。已知b－c＝a,2sin B＝3sin C，则cos A的值为________。 在ABC中，内角A、B、C所对的边分别是a、b、c，已知b＝2， B＝30°，C＝15°，则a等于2　A＝180°－30°－15°＝135°， ＝＝，a＝2中，角的对边分别为，若角依次成等差数列，且，，则 . 【答案】 【解析】∵依次成等差数列，∴，由正弦定理， ∴，∴或（舍去），∴， ∴. 【基础知识】 正弦定理：＝＝＝2R，其中R是三角形外接圆的半径．由正弦定理可以变形为： ab∶c＝sin Asin B∶sin C； a＝2Rsin_A，b＝2Rsin_B，c＝2Rsin_C； sin A＝，sin B＝，sin C＝等形式，以解决不同的三角形问题． 面积公式S＝absin C＝bcsin A＝acsin B 为锐角 A为钝角或直角 图形 关系式 a＜b解的个数 无解 一解 两解 一解 一解 无解温馨提醒到之间对应的角有两个，特别注意验证这两个是否满足条件. 考点2 余弦定理 【2-1】已知ABC中，sin Asin B∶sin C＝11∶，则此三角形的最大内角的度数是120° 【解析】∵在△ABC中，sin A∶sin B∶sin C＝ab∶c，a∶b∶c＝11∶， a＝b＝k，c＝k(k0)c，C为最大角， 则cos C＝＝－，C＝120°.已知ABC的一个内角是120°，三边长构成公差为4的等差数列，则三角形的面积是15 【基础知识】 余弦定理： ， ， . 变形公式cos A＝cos B＝os C＝ ，由余弦定理任一角. 已知两边和夹角，由余弦定理求出对对边． 温馨提醒．-1】在中，边上的中线长为3，且，，则边长为 . 【答案】4. 【解析】如图，因为与互补，所以当时，， 则，又，则， 所以 ， 在三角形BAD中，由正弦定理有：， 从而，所以，在三角形ADC中，由余弦定理有：， 所以. 【3-2】设的内角所对边的长分别为，若,则角=　　　. 【答案】 【基础知识】 【思想方法】依据已知条件中的边角关系判断三角形的形状时，主要有如下两种方法： (1)利用正、余弦定理把已知条件转化为边边关系，通过因式分解、配方等得出边的相应关系，从而判断三角形的形状； (2)利用正、余弦定理把已知条件转化为内角的三角函数间的关系，通过三角函数恒等变形，得出内角的关系，从而判断出三角形的形状，此时要注意应用A＋B＋C＝π这个结论． 【温馨提醒(1)在利用正弦定理解已知三角形的两边和其中一边的对角求另一边的对角，进而求出其他