2.2整式的加减课件(第二课时)去括号.pptVIP

去括号与添括号（1） 刘家峡中学 目的要求 1.掌握去括号法则. 2.能按照要求正确地去括号. 问题 ☆找出多项式8a＋2b＋（5a－b)中的同类项，想一想怎样才能合并同类项。 分析：8a与5a是同类项，2b与－b是同类项。由于5a和－b在括号内，要先去括号，才能合并同类项。 为了找出去括号法则，先看一组式子的计算： 13＋（7－5）=13＋2=15， 13＋7－5=20－5=15； 9a＋（6a－a）= 9a ＋5a=14a， 9a ＋ 6a－a=15a －a=14a ； 我们可以得出： 13＋（7－5）= 13＋7－5 ————① 9a＋（6a－a）=9a ＋ 6a－a ————② 再看下列一组式子的计算： 13－（7－5）=13－2=11， 13－7＋5=6＋5=11； 9a－（6a－a）= 9a －5a=4a， 9a － 6a＋a=3a ＋a=4a； 同样地可以得出： 13－（7－5）= 13－7＋5 ——③ 9a－（6a－a）=9a － 6a＋a ——④ 综合上面的四个式子我们得到： ① ：13＋（7－5）= 13＋7－5 ② ：9a＋（6a－a）=9a ＋ 6a－a ③ ：13－（7－5）= 13－7＋5 ④ ： 9a－（6a－a）=9a － 6a＋a  由上面的①、②式： ① ：13＋（7－5）= 13＋7－5 ② ：9a＋（6a－a）=9a ＋ 6a－a 我们得到：括号前是“＋”号，把括号和它前面和“＋”号去掉，括号里各项都不变符号。 由上面的③、④式： ③ ：13－（7－5）= 13－7＋5 ④ ： 9a－（6a－a）=9a － 6a＋a 例1 去括号：（1）a＋(－b＋c－d）；（2）a－(－b＋c－d）. 例3 化简（5a－3b) －3（a2－2b) 解： （5a－3b) －3（a2－2b) ＝ 5a－3b－（3 a2 －6b） ＝ 5a－3b－ 3 a2 ＋6b ＝5a＋3b － 3 a2 例4 先去括号，再合并同类项： （1）8a＋2b＋（5a－b）； （2）6a＋2（a－c）.    解:（1）5a＋(3x－3y－4a) （2）3x－（4y－2x＋1） ＝a＋3x－3y； ＝5x－4y－1； （3）7a＋3（a＋3b） （4（x2－y2）－4（2x2－3y） ＝10a＋9b； ＝－7x2－y2＋12y . * * * * * * * * * . 4、合并同类项正确的是（ ） A. 4a+b=5ab B. 6xy2-6y2x=0 C. 6x2-4x2=2 D. 3x2+2x3=5x5 B 练习： 我们得到：括号前是“－”号，把括号和它前面和“－”号去掉，括号里各项都改变符号。 括号前是“+”号的，把括号和它前面的“+”号去掉， 括号里各项都不改变符号； 括号前是“ - ”号的，把括号和它前面的“ - ”号去掉， 括号里各项都改变符号。 顺口溜： 去括号，看符号； 是“+”号，不变号； 是“-”号，全变号。 （1）、去括号时应先判断括号前面是“+”号还是“－”号。 （2）、去括号后，括号内各项符号要么全变号， 要么全不变。 （3）、括号前面是“－”号时，去掉括号后，括号内 的各项符号都要变成相反，不能只改变第一 项或前几项的符号。 （4）、括号内原有几项，去掉括号后仍有几项， 不能丢项。 （5）、去括号法则的根据是利用分配律，计算时 不能出现有些项漏乘的情况。 练习： （1）去括号： a+(b-c)= ———— a+(- b+c)= ———— a- (b-c)= ———— a- (- b+c)= ———— （2）判断正误 a-(b+