1章整合提升.pptVIP

转化思想在三视图、直观图中的应用 为研究空间几何体，需要在平面上画出空间几何体，三视图可以使我们很好地把握空间几何体的性质．由空间几何体可以画出它的三视图，同样由三视图可以想象出空间几何体的形状，两者之间互相转化，可以培养我们的几何直观能力及空间想象能力． 用□表示1个立方体，用表示2个立方体叠加，用■表示3个立方体叠加，那么如图所示，由7个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是图中的(　　) 【解析】　从正前方观察，看到的是此几何体的正视图，可画出的平面图形是B. 【答案】　B 表面积与体积公式的应用 柱体的表面积：S表面积＝S侧＋2S底． 柱体的体积：V柱体＝Sh，其中S为底面积，h为柱体的高． 锥体的表面积：S表面积＝S侧＋S底． 1．降维转化 在线、面、体几个元素中，体是最复杂的，而线是最简单的．如果我们能将几何体问题转换为平面问题，或者将平面问题转化为直线问题去解决，便可达到化难为易的目的． 如图所示，半径为R的半圆O的直径为直角梯形垂直于两底的腰，且分别切AB，BC，CD于点A，E，D，将其绕AD所在直线旋转一周，得到一个球和一个圆台，且球的表面积与圆台的侧面积之比为3∶4，求圆台的体积． 2．等积变换 三棱锥是最简单的几何体，它的每一个顶点均可作为棱锥的顶点．每个面均可作为棱锥的底面．因此多角度观察图形，适当进行换底的等积变换，便可简化求解过程． 3．割补构造 通过图形的分割或补形，将原几何体分割或补成较易计算体积的几何体，从而求出原几何体的体积，体现了转化的思想． 【证明】　证法一：连接A′B，A′C，如图1所示，这样就把三棱柱分割成了两个棱锥． 图1 图2 截面问题 一个平面与几何体相交所得到的几何图形(包括边界及内部)叫做几何体的截面，常见的截面有对角面、轴截面、直截面、平行于底面的截面以及其他具有某种特性的截面(如平行或垂直于棱、规定角度的截面等)．我们可以利用截面把立体几何中的元素集中到平面图形里，利用降维的思想，实现立体几何问题向平面几何问题的转化．解决有关截面问题要注意的是：(1)截面的位置；(2)截面的形状及有关性质；(3)截面的元素及其相互关系；(4)截面的有关数量． 一个圆锥的底面半径为2，高为6，在其中有一个高为x的内接圆柱． (1)用x表示圆柱的轴截面面积S； (2)当x为何值时，S最大？ 首 页 上一页 下一页 末 页 新 课 程 新 设 计 名 师 同 步 导 学 第一章 空间几何体 讲练 测 三维整合 · 数学 必修2（RJ·A） * * 首 页 上一页 下一页 末 页 新 课 程 新 设 计 名 师 同 步 导 学 第一章 空间几何体 讲练 测 三维整合 · 数学 必修2（RJ·A）