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熊敏《比尾巴》说课课件
人教版 义务教育课程标准实验教材 语文 一年级上册 10 比尾巴 温水溪小学 熊敏 9影子 8阳光 6 静夜思 第三组 崭新的发现 10比尾巴 7小小的船 《比尾巴》是一年级上册拼音学习之后的第三组课文中的最后一篇精读课文。前面已经学习过了一组识字课文和一组精读课文。 在学前教育中，大多数孩子都接触过有关动物尾巴的故事或儿歌，在生活中也积累了一定的常识，这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。 他们以具体形象思维为主，由于年龄小，比较好动，注意力容易分散，理解能力不足，长时间学习有一定的难度。 由于刚学完拼音不久，识字、课文朗读都只是初步，在朗读方面，学生已有的技巧不多，难以准确读好问句。 过程与方法 情感态度与价值观 知识与技能 正确，流利地朗读课文。背诵课文。读好问话的语气。 在朗读中感悟、自主探究中了解这六种动物尾巴的特点。 对其它小动物尾巴的特点产生观察的兴趣，学会创编儿歌。 难 点 重 点 正确、流利地朗读课文，在朗读中感悟、自主探究中了解这六种动物尾巴的特点，读好问话的语气。 读好问句，读出感情，创编儿歌。 看 听 读 说 画 1、情境教学法 2、直观教学法 3、以读带讲法 4、自主合作学习法 教学点数字教育资源 教具 学具 猴子、兔子、孔雀、公鸡、鸭子、松鼠的图片 （一）开门见山 复习导入
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