《谚语与歇后语说课稿.pptVIP

* 《谚语与歇后语》说课稿 教材 教法 学法 教学过程 板书设计 这部分内容我主要从教学目的，教学重、难点，教材的地位与作用几方面进行说课。 1.教学目的： ①?了解谚语与歇后语的来历、组成部分。认识、积累谚语与歇后语，体会它们的含义。 ②在自主的语言实践中感受谚语和歇后语的特点，丰富谚语、歇后语的积累，并形成运用它们的意识和能力。 ③感受祖国语言文字的丰富多彩，激发学生学习祖国的语言的浓厚兴趣，养成自我感悟、自觉积累、主动运用祖国语言文字的良好习惯。 2.教学重点：在自主的语言实践中感受谚语与歇后语的特点，丰富谚语与歇后语的积累。 教学难点：①感受祖国语言文字的丰富多彩，激发学生学习祖国的语言的浓厚兴趣。②形成运用谚语与歇后语的意识和能力。 3.地位与作用 《谚语与歇后语》是五年级传统文化齐鲁书社第三单元魅力汉语中的最后一课，对学生感悟语言的能力有很大的帮助，学生在学习谚语与歇后语的同时，能够体会到语言带给自己的美感。 传统文化课程是对少年儿童进行中华民族优秀传统文化教育的启蒙课程，让学生感受传统文化的丰富内涵，认识传统文化博大精深的特点，逐步提升传统文化素养，培养民族精神。 二 教法 教学有法，但教无定法。在这节课的教学中我主要采用两种教学方法：快乐教学法，讨论法。 快乐教学法是面向全体学生，着眼于他们的全面发展，体现教师