3：教学评估学自查表.docVIP

表一 义务教育阶段教学评估自查表 2013年11月1日 一级指标 二级指标 评 估 等 级 标 准 优 点 不 足 创新点 教 学 管 理 管理能力 我校有一支拥有较高教育理论水平的领导班子，能全面贯彻党的教育方针，以德为首，有较强的开拓进取精神和较强的实际工作经验和研究能力，教学管理、考核、激励机制健全，教学成绩优异。 学校成立时间较短，管理能力、新的课改理念和思想有待进一步提高。 加强学习和研修，提高班子整体业务水平和能力。 管理目标 我们教学的管理理念以“一切为了学生”的宗旨，办学中以教研为先导，促进教师队伍的建设，稳步提升教育教学质量。以“抓特色，创一流”为工作目标，着力培养素质全面个性鲜活的学生群体。 管理机制 学校制定了一系列制度，规范教师队伍，奖惩分明，充分地调动了广大教职工的积极性。在教师中形成人人争先，人人争优的局面。 加强过程管理，全面实施评价制度。 教务管理 图书、仪器、设备有专人管理，并充分利用；建立健全教务管理制度，重视课堂教学的管理，经常深入课堂，听课、评课，并就提高效率与教师进行广泛的交流与对话，确定课堂教学的改进措施。 班容量符合我省规定；学校经常开展促进学生全面发展的各项课外活动如读书演讲比赛、写字比赛、手抄报评比等。