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教育教学工作总结 （2011-2012学年第一学期） 星林小学 二0一二年一月 教育教学工作总结 （2011-2012学年第一学期） 指导思想： 以党的“十七大”精神、邓小平理论和 “三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育，深入进行教学研究，更新教育观念；深入贯彻落实科学发展观，加强学校内部管理和教师队伍建设，全面提高教师素质。以办好人民满意的教育为宗旨，促进星林小学教育工作的进一步发展提高。 工作重点： 做好思想政治工作。 思想政治工作是教师爱岗敬业，学生立志做人的根本保证。本期以“以德治校，依法治校为宗旨，要着重抓好以下几点： （一）、要坚持政治学习，每次学习有明确内容，做到有计划，有记录，有心得，有总结。突出重点，深入学习“三治三提”重要思想，积极采取多种形式，开展实践。加强师德师风建设。 （二）坚持“育人为本，德育为先“，要切实抓好未成年人思想道德建设。要认真贯彻新修订的《小学生守则》和《中小学日常行为规范》，进一步健全少先队组织，使德育与少先队工作相结合。对学生进行思想教育。 二、继续加强学校德育工作，促进学生健康成长 学校要增强德育工作的首位意识，切实加强德育工作，巩固和发展德育成果，努力开创管理管理科学化、内容系列化、活动规范化、措施具体化的德育工作格局。 要增强德育工作的时效性，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，进一步抓好学生日常行为习惯的养成教育。 本学期要在全体学生中继续开展“讲文明、讲礼仪”的主题教育活动，积极开展“两争两创”活动。要通过活动的开展，使他们养成讲文明、讲礼仪、懂礼貌的好习惯，努力营造一个文明、向上、和谐的校园氛围。学生的文明礼仪课堂纪律得到提升。 继续实施基础教育助学工程，关心留守儿童，建立健全留守儿童档案，切实做好贫困家庭寄宿生的生活补助工作。结合党的惠民政策的落实，努力搞好“控辍保学”工作。 要建立学校、社会、家庭三结合的工作机制。成立了家长学校，请专家与家长传授教育的方法策略，密切与家长的沟通与联系，使他们主动配合学校教育，形成教育合力，更好的推进学校德育工作的开展。 三、加强教师队伍建设，全面提高教师素质 根据上级安排及教师发展的需要，并结合我校实际，积极在全体教职工中开展的师德主题教育活动。要进一步加强新形式下的师德建设，加强教师道德修养，毫不动摇地把师德师风建设放在教师队伍建设的首要位置。认真贯彻中心校下发的《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》。在全校教师中开展师德主题活动，把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，努力形成学先进，比奉献的热潮。 四、 狠抓教学常规工作，重务实，重实效 　　1、学校要建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系，加强了学校内部各项教学工作的科学管理。制定了师的教学工作计划、教案、作业批改、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度，做到严格要求，严格管理。同时提出具体的改革设想，以达到教学管理系统的整体优化，提高教学效率。 2、加大教学常规检查及监督力度，促使教学工作有序进行。本学期学校要坚持每月进行一次教学常规检查，及时做出阶段性小结，为以后的教学工作指明方向。本期还要举行学生作业评选比赛，规范教师的作业布置及批改，提高作业书写水平。 3、坚持教研组活动，加强课堂教学研讨。要坚持每两周一次的教研活动，活动形式主要有听课、评课活动；看资源网优质课并完成评价；组织有书面准备的专题讨论等。 4、要认真组织优质课评选工作。通过优质课评选，为广大教师提供一个展示教学技能技巧的舞台，从而推进我校落实新课程的步伐，发现培养人才，树立典型，推动教学工作向前发展。 5、大力推行新课程改革。本学期，要积极进行新课程改革，贯彻实施课堂教学新模式，积极探索课堂教学新路子。经过课改教师的不懈努力，教师的教学方式和学生的学习方式已经悄然发生变化。 6、继续加强学生的良好习惯的养成教育。在教学过程中，要注重培养学生善于思考勤于动脑、专心致志、一心向学的学习习惯，以及健康的行为习惯，为学生的终身发展打好基础。规范教学管理，提高教学效率。 五、加强校本培训、提高教师素质 　　1、提高教师队伍的业务水平是提高师资素质和教学质量的关键。本学期我们要注重教师的自我反思，督促引导教师在做中学，在实践中领悟，使老师走上“学习中研讨，实践中总结，总结中提高”的成长历程。鼓励教师投身到新课程的改革中，并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题，在教师中进行交互式讨论、开放式探究，使教师既研究自己，又分享别人成长的经验，提高反思能力，自觉调合教与学的行为，提高课堂的教学效能。 2、引导教师积极转变教师的教学方式及学生的学习方式。我校在教学过程中关注学生学习过程和