2年级音乐全年工作大纲.docVIP

周 主题 单元 内容纲要 学习标准 1-2 拍子 - 快 - 慢 1 音乐体验： ? 1.1 独唱或团唱各曲子。 ? 1.3 随音乐舞动。 ? 音乐制作： ? 2.1 产生创作音乐的思维。 1.1.4 随拍子歌唱。 - 快 - 慢 ?1.3.2 根据曲子的歌词与意境做动作。 - 活动曲 - 歌唱游戏 ?2.2.1 用身体敲击和口制造各种声音。? 3-4 音调 - 高 - 低 ? 歌词的发音 2 音乐体验： ? 1.1 独唱或团唱各曲子。 ? 1.3 随音乐舞动。 ? 1.1.6 以正确的元音a、e、i、o、u歌唱。 ? 1.3.1依据个人空间以及以下的音乐基础做动作： - 强劲/柔和的音乐动态 - 高/低调/ 快/慢拍/ 长/短音 5-6 节拍 ? 拍子 - 快 - 慢 3 音乐体验： ? 1.2 以器具独奏或团奏各种曲子。 1.2.1 按照节拍以器具演奏。 - 姿势 - 演奏方式 ?1.2.2 按照拍子以器具演奏。 - 快/ - 慢 二年级世界音乐全年教学计划  周 主题 单元 内容纲要 学习标准 7-8 音乐动态 - 弱 ( p ) - 强 ( f ) ? 4 音乐体验： ? 1.2 以器具独奏或团奏各种曲子。 ? 1.2.1 按照节拍以器具演奏。 - 姿势 - 演奏方式 ?1.2.3 根据音乐动态的强弱敲击。 - 弱( p )/ - 强 ( f ) 9-10  节拍 ? 音乐动态 - 弱 ( p ) - 强 ( f ) ? 5 音乐体验： ? 1.2 以器具独奏或团奏各种曲子。 1.2.1 按照节拍以器具演奏。 - 姿势 - 演奏方式 ? 1.2.3 根据音乐动态的强弱敲击。 - 弱( p )/ - 强 ( f ) 11-12 音乐动态 - 弱 ( p ) - 强 ( f ) 6 音乐体验： ? 1.1 独唱或团唱各曲子。 1.1.5 以音乐动态的强弱歌唱。 - 弱( p )/ - 强 ( f )  周 主题 单元 内容纲要 学习标准 13-14 质感 - 薄 - 厚 ? 7 音乐体验： ? 1.2 以器具独奏或团奏各种曲子。 ? 音乐鉴赏： 3.1 欣赏各种曲子的音乐。 1.2.1 按照节拍以器具演奏。 - 姿势 - 演奏方式 ? 3.1.2 识别音乐的意境、拍子、质感和音乐动态。 - 意境 (欢乐、悲伤和畏惧) - 拍子(快 – 慢) - 质感 (单独 – 薄和团体 - 厚) - 音乐动态 (强 – 弱) 15-16 音节 - so - mi ? 8 音乐制作： ? 2.1 产生创作音乐的思维。? 2.1.3 以歌声创建简单的旋律。 - 模拟旋律 - 根据给予的旋律即兴创造音乐 17-18 韵律 9 音乐体验： ? 1.1 独唱或团唱各曲子。 ? 1.3 随音乐舞动。 1.1.6 以正确的元音a、e、i、o、u歌唱。 ? 1.3.2 根据曲子的歌词与意境做动作。 - 活动曲 - 歌唱游戏 19-20 韵律 10 音乐体验： 1.3 随音乐舞动。 ? 音乐制作： ?2.1 产生创作音乐的思维。? 1.3.2 根据曲子的歌词与意境做动作。 - 活动曲 - 歌唱游戏 ? 2.2.1 用身体敲击和口制造各种声音。? 周 主题 单元 内容纲要 学习标准 21-22 意境 - 欢乐 - 悲伤 - 畏惧 ? 11 音乐鉴赏： 3.1 欣赏各种曲子的音乐。 ? ? 3.1.2 识别音乐的意境、拍子、质感和音乐动态。 - 意境 (欢乐、悲伤和畏惧) - 拍子(快 – 慢) - 质感 (单独 – 薄和团体 - 厚) - 音乐动态 (强 – 弱) 23-24 质感 - 薄 - 厚 ? 12 音乐鉴赏： 3.1 欣赏各种曲子的音乐。 ? ? 3.1.2 识别音乐的意境、拍子、质感和音乐动态。 - 意境 (欢乐、悲伤和畏惧) - 拍子(快 – 慢) - 质感 (单独 – 薄和团体 - 厚) - 音乐动态 (强