《教育法通论》习题及答案..docxVIP

《教育法通论》习题1一、单项选择题：本大题共10 小题， 每小题2 分， 共20 分。在每小题绘出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的， 把所选项前的字母填在题中的括号内。1、下列高等学校内部管理体制中，在我国没有出现过的是（C）A. 校长负责制B. 校务委员会集体负责制C. 教授委员会制D. 党委负责制2、下列哪种权利救济方式不属于我国法律规定的教育权法律救济方式?（D）A. 民事诉讼B. 行政诉讼C. 教育行政复议D. 劳动调解3、按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，高等学校对学生的处分决定应当以书面的方式作出，并送达（D）A. 校长会议B. 所在学院C. 该学生的监护人D. 受处分学生本人4、下列选项中，不属于我国职业教育实施原则的是（C）A. 加强职业道德教育的原则B. 实行产教结合的原则C. 与其他教育法律地位平等原则D. 建立终身学习体系的原则5、按照我国教师法的规定，丧失教师资格的人，可以再次申请数师资格的期限是（C）A. 3年以后可以申请B. 终身不可以申请C. 5 年以后可以申请D. 1年以后可以申请6、《中华人民共和国民办教育促进法》颁布的时间是（A）A. 2002年B. 2000年C. 1996年D. 2006年7、下列选项中，哪一个不是义务教育法的基本特征?（B）A. 强制性B. 义务性C. 全面性D. 公共性8、按照2005年《普通高等学校学生管理规定》，下列哪种不属于可以对学生给予开除学籍处分的情形?（A）A. 与多个学生谈恋爱，经过批评教育仍然没有收敛，影响恶劣B. 多次违反校纪校规受到处分，经教育不改的C. 找人代替自己参加学位英语考试D. 考试作弊被监考老师当场发现后，将监考老师殴打导致重伤9、下列哪一个程序形式不属于行政复议程序?（B）A. 受理B. 裁判C. 决定D. 审理10、某高校一名大学生大一、大二两年成绩优秀，大学三年级时因病退学，对于该学生，学校应当（C）A. 不发任何学业证书B. 颁发毕业证书C. 颁发肄业证书D. 颁发结业证书二、名词解释：本大题共5小题，每小题4分，共20分。1、教育侵权行为（P222）是指行政主体、公民、法人和其他组织违反教育法律、法规的一般规定，直接或间接剥夺其他主体的教育权和受教育权，使其合法权益受到侵害而应承担相应法律责任的违法行为。2、事后救济原则（P225）事后救济原则是我国教育权法律救济的基本原则之一，是指教育权法律救济行为均发生于教育实体法所赋予的权利遭到侵害之后。只有侵害教育权益的不法行为发生之后，受害的当事人才能寻求相应的教育权法律救济，一般不存在事前救济或事中救济。3、依法治教原则（P21）依法治教原则是教育法的基本原则之一，是现代法治原则在教育法律制度领域的具体贯彻和运用，它要求教育法律成为社会教育关系的基本调整体系，实现教育法对社会教育关系的全面控制和调整，确立教育法在教育领域的至上权威，使教育法律规范成为规制教育活动的基本准则。4、产教结合原则（P149）产教结合原则是职业教育实施的原则之一，其含义是职业教育的发展要与国民经济发展的总体需要相适应，职业学校和职业培训机构要与经济部门、产业界、用人单位等建立紧密的联系与协作。5、行政复议（P234）所谓行政复议是指公民、法人或者其他组织认为行政主体的具体行政行为侵害其合法权益，依法可以向该机关的上一级行政机关或者法律、法规规定的行政机关提出申请，由受理申请的行政机关对原具体行政行为进行重新审查并作出相应裁决的活动及其制度。三、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。1、简述我国高等教育的任务。（P99）培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。高等教育承担发展科学技术文化的任务。促进社会主义现代化建设是我国高等教育的又一个重要任务。2、简述我国高等教育法渊源的特点。（P27）教育规范性文件是有权制定教育法律规范的国家机关或者国家授权机关制定和发布的，体现了国家的意志。教育规范性文件中规定社会主体的教育性的权利和义务，规定社会主体在教育方面的普遍行为规则或行为模式。教育规范性文件具有普遍的约束力，是国家教育主管部门和学校及其他教育机构等教育法的适用和执行主体进行个别性教育法律调整的法律规范依据，是个别教育调整行为及其结果的法律效力的来源和根据。3、简述我国教育法与政策的关系。（P36-37）党和国家的教育政策是我国教育法的精神内核和灵魂，对教育法具有指导作用。教育法是党和国家教育政策的规范化和法制化。具体的教育政策应当符合教育法的基本原则和规范的要求。4、简述教师权利与义务的特点。（P72）首先，教师的权利，往往也就是另一方的义务，反之亦然。其次，教师的权利与义务具有相对性特征。再次，教师的权利与义务具有转换性特征，教师行驶权利过度，可能会带来相应的义务。最后，教师的权