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测量学 第一章 绪论 一、本课程的任务和特点 (1)普通测量学 (2)大地测量学 (3)工程测量学 其它： 小结： 例：水文地质测绘 例：地球物理勘探 例：地球物理勘探 例：地球物理勘探 2、本课程的目的和任务 达到的目标？ 本课程的特点 二、测量学的基本理论 问题 1、地球的形状和大小 大地水准面 大地体——地球形状和大小的标准 大地水准面的特点 参考椭球面 问题：椭球的选择 *我国的坐标系统的建立 P3 1954年北京坐标系 1980年国家大地坐标系 小结：地球的模型 2、地面点位的确定 (1)坐标系统的类型 天文地理坐标系 大地地理坐标 空间大地直角坐标 平面直角坐标系 小范围的情况下 用水平面代替水准面？？ 多大的范围可以接受？ 影响的大小 (2)高程系统 绝对高程 相对高程和高差 练习题 3、测量工作概述 如何“测定”？？ 如何转绘？？ 如何满足规定要求？？ 四、测量学的发展概况 仪器的自动化 GPS技术的出现 摄影测量与遥感（RS）的发展 地理信息系统（GIS, Geographic Information System） 测量学是一门古老的学科，结合计算机、激光、电子技术，卫星技术得到了巨大的发展 公元前130，西汉初期《地形图》《驻军图》为我国最早的地图 地形测量的前提：小区域，不考虑地球曲率 区分平面和高程 地形测量学的前提 这些方法不能直接应用于大范围的测量工作 结论： 测区面积小于100km2，可不考虑曲率影响； 即使距离较短，也应考虑地球曲率对高差的影响 参心，质心；旋转轴 大地原点； 椭球的大小 成体系的介绍，不能各自独立 地球形状和大小——〉建立基准面——〉建立坐标系统——〉描述点位 从卫星拍摄的照片看，地球是一个圆球，但是实际上： 为了更好的完成测量工作，需要注意一定的策略，方法 大地经度L 大地纬度B 子午圈 纬圈 B L N E W B B=0-90°S P O L=0-180°E B=0-90°N ? 格林尼治子午圈 L=0° ? 赤道 =0° ? ? L=0-180°W P Y X Z 地图投影（见第九章） 地球椭球面 平面 +X -X +Y -Y P A B a b s a1 b1 小范围的情况 水平面 大地水准面 距离 高程 距离 高程 D=10km, D=50km, D=0.2km, D=0.5km, 高程：地面某点沿着投影线方向到基准面的垂直距离。 地球模型 大地水准面 参考椭球 陆地 地球表面 海洋 地球上的一点 绝对高程：地面某点沿着铅垂线方向到大地水准面的垂直距离。 相对高程：采用任意水准面为起算高程的基准面 高差：两个地面点之间的高程差 同一水准面上的各点的_____相等。 测量坐标系是建立在______上的。 高程系统是以______为基准面的。 天文地理坐标系和大地地理坐标系有什么区别？ 测量学中的平面直角坐标系一般以___方向为x轴。 水平面代替水准面实质上是忽略了_______的影响？ 大地水准面和参考椭球面有什么联系和区别？ 地质大学的绝对高程是50米左右，百望山的相对高程是300米，如何理解？ 分别由地面两点的绝对高程和相对高程算出的高差相等吗？ 测量工作的任务： 按照规定要求测定地物、地貌的相对位置和绝对位置，并按照选定的投影方式转绘到图纸上，成为一张地形图。 测量的基本工作： 1、测定地面上两点之间的距离 2、测定两条边之间的夹角 3、测定地面上各点的高差 传递坐标 “从整体到局部” “先控制后碎部” 测量工作的组织原则和程序 大地水准面精化； 数据处理理论的发展； 测角仪器的发展 测距仪的发展 水准仪的发展 GPS 摄影测量与遥感 其它的空间技术 测量理论的发展 测量仪器的发展 新技术的发展 掌握三个面的定义、关系，作用 水准面——测量工作的基准面，物理的，不规则的 参考椭球面——计算的基准面，数学上可以表示的 强调上课对实习的重要性：协作、效率、成果 安排：每周一讲课、周四实习。强调实习的纪律：保护仪器 本课程的评分标准：平时上课情况；平时实习情况；最后考试或综合实习情况 具体体现为如何利用测量仪器测绘一幅地形图：参见附录的图 理论不多 我们将和各种各样的仪器打交道 前提是什么？ 在国家范围内选择一系列的点，将他们的连接成网的形式，通过测量，确定这些点的空间位置。有了这些点的位置，以及他们之间的相互关系，我们才能在此基础上进行各种建设、规划！ 测定地球的形状和大小和研究地球的重力场可以说是一回事。这其实是为了点位描述起来的方便。 而重力场的研究，对于很多领域也有重大的意义。比如：导弹发射。 工程的设计、施工、运营阶段;仪器安装 大亚湾核电站控制网精度达±2 mm； 秦山核电站的环型安装测量控制网精度达±0.1 mm。 上海杨浦