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新时期高校辅导员做好角色定位的必要性 　　【摘要】高校辅导员在大学生思想政治教育中有着重要的作用，是学生与学校的重要桥梁。随着高校规模逐步扩大，学生数量也在不断增加，就越发凸显出辅导员的重要性。然而，高校辅导员工作复杂繁琐，这就导致了高校辅导员角色定位不明确的现象，不利于教师队伍的建设，同时不利于学校的长远发展，本文主要对当前高校辅导员角色现状进行分析，着重针对辅导员角色定位提出了相应可操作性建议。 　　【关键词】新形势;高校辅导员;角色定位 　　 　　辅导员是与学生接触的一线教育者，亦是大学生思想政治工作教育的组织者，在高校学生工作开展过程中起着显著作用。然而近年来随着经济社会水平的飞速发展，学生思想也逐步发生了转变，高校辅导员的工作面临着较大的挑战，辅导员在教学工作开展过程中逐步角色模糊，严重影响高校思想政治教育工作的开展，因此探讨当前高校辅导员角色定位现状，并对新形势下高校辅导员角色定位进行思考探索成为当前高校教育需要思考的重要问题。 　　一、关于当前高校辅导员角色定位的现状分析 　　《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》、《关于进一步加强高校辅导员班主任工作的意见》等文件明确指出高校辅导员的角色，为高校教师队伍的重要组织部分，是大学生思想政治教育工作开展、德育工作开展的主要力量，同时亦是大学生健康成长的引导者，在党委的部署下针对性的开展工作。由此可见，高校辅导员的职位较为特殊，对大学生进行思想政治教育是其主要的工作职责，同时辅导员作为党基层工作干部，受党委的领导开展工作。 　　然而现实中辅导员日常工作较为繁琐复杂，基本与学生有关的事务，均需辅导员参与，工作不规范，同时稳定性较低。目前高校在辅导员队伍的建设中重视度较低，虽然高校辅导员的素质提高，然而辅导员的工作定位仍然存在一定的偏差，学校对辅导员的素质并无明确要求。辅导员日常工作中，学校学生处、组织部、团委等各党政管理机关均对辅导员布置任务，而院系自身又要求辅导员同时担当行政工作、教学秩序管理等，这就导致辅导员承担过多事务，思想政治教育工作这一职能被极大的削弱。辅导员的角色评价较低，角色较为单一，这些都不利于辅导员指导学生的健康成长。 　　二、高校辅导员做好角色定位的必要性 　　2.1 高校辅导员在思想政治教育开展中的角色 　　辅导员通过角色定位，对自身的价值等进行清晰明确，有助于其认知及精神上对工作投入，对工作充满热情，工作动力及积极性明显提高，并在教育工作中转被动为主动。主要体现在以下几个方面： 　　① 思想政治教育的核心者 　　新时期大学生的思想、性格等均表现出新的特点，受到教育体制改革的影响，学生、教师已经认可并适应学生在学习中的主体地位，导致部分学生出现个人思想、片面等倾向，学生怀疑教师的教导等，因此辅导员在工作中必须做好核心地位，统一全体学生的思想，并引导学生自我管理，抓好学生干部及组织建设，为学生营造和谐发展、气氛融洽、关系密切的集体。 　　②学生成长道路的引领者 　　辅导员是学生在学校接触最多的教育工作者，学生的生活、学习等均受到辅导员的管理及干预，在大学生的大学各个阶段均与学生交流较多，对学生的影响最为广泛，辅导员的素质、行为等均会对学生的选择及判断产生影响。学生在面临一项较为重大的事件时，多会关注辅导员的态度及认识，因此在学生的成长道路中，辅导员肩负着引路人的角色，是学生行为规范的引领者。 　　③学生生活的开导者 　　现代社会竞争压力明显增加，生活压力加剧、社会生活节奏加快等导致学生出现较大的精神压力，而学生情绪上不稳定，思想发展尚不成熟，因此常出现各种心理问题，部分学生甚至出现偏激行为，因此辅导员在学生工作中需要掌握社会动态，及时对学生进行开导;随时了解学生的心理倾向、心理问题等，对其进行疏导、开导，获得学生的信任，成为其情感上可以信赖的朋友，引导学生建立积极向上的生活态度。 　　④学生与学校的终结者 　　我国高等教育逐渐实现“大众教育”，学生人数剧增，然而辅导员供职人数未随之增长，这就导致辅导员的工作量增多，然而学生的需求量增多，因此辅导员要善于利用各种资源，充分发挥中介作用。辅导员可以借助专家、教师等方面的力量满足学生的需求，定期对学生进行人生发展规划、就业指导等讲座，及时的与专业机构沟通，从而满足学生的需求。 　　2.2 高校辅导员做好角色定位的重要意义 　　2.2.1 有助于培养学生综合素质，满足社会及国家发展的需要 　　大学生为社会主义事业建设的中坚力量，他们的素质直接对社会主义的发展产生影响。辅导员作为大学生最常接触的教师，为从事学生工作第一线的骨干力量，是大学生成长路上的引导者，他们的工作能力、综合素质等直接影响大学生的素质培养，高校辅导员角色明确定位，有助于辅导员针对性