《疼痛诊疗学》教学大纲..doc

《疼痛诊疗学》教学大纲 一、课程编号： 适用专业：麻醉学专业课程类别：主干课程总学时数：44学时(其中实验及实践教学16学时) 疼痛诊疗学是麻醉学的重要分支学科，是麻醉学专业学生重要临床医学课程之一。它的任 按照面同2l世纪程教材的要求，强调(基础理论、基本知识、基本技能)、“五(思想性、科学性、先进性、启发性、适用性)，注重素质教育和启迪思维。前7章为总论12章为各论。适用于全国高等医药院校麻醉学专业本科生、接受规范化培训的麻醉科ICU及疼痛门诊医师参考。 章 节 理论课学时 见习课学时 第一章绪论 1 4 第二章疼痛的基础知识 1 第三章疼痛的诊断学基础 2 4 第四章疼痛的药物治疗 4 第五章神经阻滞疗法 6 4 第六章病人自控镇痛术 1 七章疼痛的其它治疗方法 1 第八章头痛 1 第九章颌面部疼痛 1 第十章颈、肩及上肢疼痛 1 第十一章胸、腹部痛 1 第十二章腰及下肢痛 2 第十三章神经病理性疼痛 0.5 第十四章周围血管性疾病的疼痛 0.5 第十五章手术后镇痛 l 4 第十六章分娩镇痛 1 第十七章诊断性操作与治疗的相关性疼痛 1 第十八章癌性疼痛 1 第十九章小儿疼痛 学时总会 28 17 五、教学方法 以教师讲授为主，并结合学生的 90分．实10分。学生实验成绩由实验报告、实验操作技能二部分构成。其中实验报告占60％；平40％理论部分 绪论 1、掌握疼痛诊疗学的概念。2、熟悉疼痛诊疗工作的重要意义。3、了解疼痛诊疗学的范畴、发展简史和目前状况。 1、疼痛诊疗学的溉念、工作的重要意义及范畴。2、疼痛诊疗学的发展简史和目前状况。 理论授课1学时第二章疼痛的基础知识 1、掌握疼痛的机制、疼痛诊断与治疗的基本方法及疼痛治疗的原理。 掌握疼痛测量与评估的意义和测量评估的方法，包括各种评估方法及其英文缩写。 教学内容： 1、疼痛的机制、疼痛诊断与治疗的基本方法及疼痛；的原理。 疼痛测量与评估的意义和测量评估的方法。 疼痛的分类。 时分配 论授课1学时 第三章疼痛的诊断学基础 的要求： 掌握体格检查些重要特殊试验的方法及临床意义。 熟悉疼痛理学诊断、影像学检查与诊断以及常用的实验室检查。 了解肌电图检查、脑电图检查。 1、疼痛的理学诊断、体格检查、特殊临床试验及临床意义。 影像学检查与诊断以及常用的实验蜜检查。 疼痛辅助检查的肌电瞄检查和脑电图检查。 理论授予课2学时， 第四童疼痛的药物治疗 1、掌握常用麻醉性镇痛药、非体抗炎药的作用机理及作用。掌握局部麻醉药的特性、用法、剂量、浓度及不忘反应。 熟悉糖皮质激素药理作用及其代表药物曲安奈德的特性。 了解抗抑郁药、抗癫痫药、神经安定药和其它治疗药物 1、麻醉性镇痛药、非体抗炎药的作用机理及作用。 局部麻醉药的特性、用法、剂量、浓度及不良反应。 糖皮质激素药理作用及治疗疼痛时的用法、目的。 、抗抑郁药、抗癫痫药、神 理论授课4学时。 第五章神经阻滞疗法 1、掌握神经阻滞疗法的概念、作用机制以及与神经阻滞麻醉的区别。掌握痛点或扳机点的 2、掌握脑神经阻滞疗法、神经节阻滞疗法、神经丛、神经千阻滞疗法、硬膜外阻滞疗法和 3、熟悉常见的痛点注射及神经刺激器定位技术在外周神经阻滞中的应用。 了解神经阻滞疗法的适应症、禁忌症、并发疟和一些深部神经阻滞疗法。 1、神经阻滞疗法的概念和作用机制、与神经阻滞麻醉的区别、适应证和禁忌证脑神经阻滞疗法、神经节阻 膜下隙阻滞疗法。 3、神经刺激器定位技术在外周神经阻滞中的应用。 痛点或扳机点注射。 理论授课6学时， 第六章病人控镇痛术 1、掌握病人自控镇痛术的概念、病人自控镇痛术的优缺点、分类及技术参数的含义与设定。 熟悉病人自控镇痛的原理和临床应用。 1、病人自控镇痛术的概念、原理、分类及技术参数的含义与设定2、病人自控镇痛术的l临床应用、优、缺点。 理论授课1学时。 目的要求： 1、掌握疼痛物理疗法的概念、心理治疗的概念。 2、熟悉疼痛经皮神经电刺激疗法和神经刺激疗法、心理治疗。 3、了解电疗法、光疗法、越声波疗法、冷冻疗法、微刨疗法和中医、针灸疗法 1、疼痛的物理疗法。 2、经皮神经电刺激疗法和神经刺激疗法3、疼痛微创疗法、心理治疗的概念疼痛心理治疗4、疼痛中医、针灸疗法 理论授课1学时。第八章头痛 1、掌握偏头痛、紧张性头痛的病因、临床表现和诊断及治疗。 2、熟悉偏头痛、紧张性头痛、丛集性头搐的鉴别诊断· 3、了解头痛的发病机制和分类。了解丛纂性头痛、头部外伤后头痛和颈源性头痛。 1、头痛概述、发生机制及分类。2、偏头痛、紧张性头痛、丛集性头痛、头部外伤后头痛、颈源性头痛的病因及分类、临床表现、诊断、鉴