《关于微课.pptVIP

山东省微课教学比赛启动会（2015.4.18 济南） 教师信息化教学竞赛经验交流研讨会（2015.4.23 教务处组织） 发言人：赵华丽（信息）、王学岭（经管）、 李付娥（旅游）、吴英宾（信息）、张蕾（经管）、郝伟（护理） 我的一些感受（针对具体的微课）： 做微课，必须先培训（学习的过程），然后组建团体（至少3人：专业老师、计算机老师、学艺术的老师），赛的是内容+技术。 微课学习网站： 1.全国高校微课教学大赛网站 2.中国职业教育视频课程网 3.教育部全国高校教师网络培训中心微课获奖作品 4.国家开放大学五分钟课程网 5.职业院校数字化学习中心 6.高等教育出版社Abook数字平台 7.爱课程共享课 8.中国职业教育视频课程网 9.高等职业教育学习资源网 做微课的目的： 1.在自身的教学中，混合使用信息化教学方法，提高学生的学习兴趣，提高教学质量，落实到教书育人、人才培养上。 2.微课程--科普作用（对象是社会学习者）。 选题： 独立性要好、难易适中、要有创新、要亮眼、起个好名字。 内容： 1.知识的碎片化、针对的是知识点、颗粒度小。 2.教学过程中的重点、难点。 3.多搜集相关资料。 4.教学设计(教什么、如何教的设计方案)是灵魂和核心，信息化手段是载体。 5.不同内容，要选择不同的手段来表达，如何选择合适的手段？多学习、多琢磨。 6.1个点做10遍，而不是做10个微课。