3三角函数的计算解读.pptVIP

数 学 新课标（BS）数学 · 九年级下册 探究新知 探究新知 新知梳理 新知梳理 重难互动探究 重难互动探究 3　三角函数的计算 3　三角函数的计算 探 究 新 知 活动1　知识准备 C 3　三角函数的计算 D 3　三角函数的计算 活动2　教材导学 阅读教材内容，并回答下列问题： 如图1－3－1，当登山缆车的吊箱经过点A到达点B时，它走过了200 m．已知缆车行驶的路线与水平面的夹角为∠α＝16°，那么缆车垂直上升的距离是多少？(结果精确到0.01 m) 图1－3－1 3　三角函数的计算 BC AB 200 ◆ 知识链接——[新知梳理]知识点一 新 知 梳 理 3　三角函数的计算 知识点一　用科学计算器求锐角的三角函数值 3　三角函数的计算 3　三角函数的计算 [注意] 用计算器求三角函数值时，结果一般有10个数位，我们的教材中有一个约定：如无特别说明，计算结果一般精确到万分位． 3　三角函数的计算 知识点二　利用计算器由一个锐角的三角函数值求出相应锐角 的度数 从而可知α≈42°18′52″，β≈79°43′45″， γ≈74°21′6″. 3　三角函数的计算 [注意] 一般情况下，利用计算器由三角函数值求相应锐角的大小时，如没有特殊说明，我们只需要精确到1″. 3　三角函数的计算 知识点三　锐角三角函数在实际中的应用 仰角：当从低处观测高处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为仰角． 俯角：当从高处观测低处的目标时，视线与水平线所成的锐角称为俯角． 重难互动探究 3　三角函数的计算 探究问题一　利用计算器求任意锐角的三角函数值 例1 用计算器求下列各式的值(结果精确到0.0001)： (1)cos63°17′；(2)tan27.35°；(3)sin39°57′6″. [听课笔记] 3　三角函数的计算 [归纳总结] 尽量掌握手中计算器的常用功能及按键顺序． 3　三角函数的计算 探究问题二　利用计算器由已知三角函数值求相应的锐角 例2 根据下列条件求∠A的度数．(用度、分、秒表示) (1)cosA＝0.6753；(2)sinA＝0.1536；(3)tanA＝0.6718. [听课笔记] 3　三角函数的计算 3　三角函数的计算 探究问题三　锐角三角函数在实际生活中的应用 例3 [2014·宁波] 如图1－3－2，从A地到B地的公路需经过C地，已知AC＝10千米，∠CAB＝25°，∠CBA＝37°，因城市规划的需要，将在A，B两地之间修建一条笔直的公路． (1)求改直的公路AB的长； (2)问公路改直后比原来缩短了多少千米？(sin25°≈0.42，cos25°≈0.91，sin37°≈0.60，tan37°≈0.75) 图1－3－2 3　三角函数的计算 [听课笔记] [解析] (1)作CH⊥AB于点H.在Rt△ACH中，根据三角函数求得CH，AH；在Rt△BCH中，根据三角函数求得BH.再根据AB＝AH＋BH即可求解． (2)在Rt△BCH中，根据三角函数求得BC，再根据AC＋BC－AB列式计算即可求解． 3　三角函数的计算 3　三角函数的计算 [归纳总结] 在同一直角三角形中，如果测得某条线段的长和某锐角的度数，即可根据某种三角函数的含义求出未知线段的长．在这一过程中，根据要求的结果和已知条件选择合适的三角函数是解题的关键． 答：公路改直后比原来缩短了约2.3千米．