2016-2017学年高一语文人教版必修四 同步课件 第一单元　戏剧舞台 1.2 雷　雨 .pptVIP

2.请你结合全文，分析剧中主要人物的形象。 二、师生探究 1.周朴园一直用着侍萍用过的旧家具，记着她的生日，甚至保留着她喜欢关着窗子这样的生活小习惯。怎样看待周朴园对侍萍的怀念？ 参考答案：　首先，周朴园并非认识不到自己当年对侍萍所犯下的罪恶，比如在鲁侍萍讲述往事的时候，他“苦痛”“汗涔涔地”，因此为了求得良心上的安宁，为了表示自己赎罪之心，他有些刻意地表达自己对侍萍的怀念。 2.作者如何从“周朴园、侍萍相认”这一切入点来展示人物之间的矛盾的？ 参考答案：　历来的评价是，《雷雨》第二幕最有戏。三十年前的一对夫妻在一个偶然的时空里相逢了，而此时此地两个人的身份、地位、境遇却有着天壤之别。一个是腰缠万贯的董事长，一个则是贫贱而不幸的女工。女的还能认出面前的男人就是三十年前的“冤家”，而做了董事长的周朴园却是无论如何也认不出站在面前的这个饱受人生磨难的穷老婆子就是自己念念不忘的梅侍萍。怎样最有效地去展示戏剧冲突，揭露人物内心的巨大矛盾和痛苦呢？天才的曹禺选择了最深刻含蓄的台词。 周朴园　(抬起头来)你姓什么？ 鲁侍萍　我姓鲁，老爷。 3.赏析下面两句台词各表现了人物怎样的心情。 (1)“你是萍，……凭——凭什么打我的儿子？” (2)“我是你的——你打的这个人的妈。” 参考答案：　(1)这一句饱含了复杂的感情，她想看一看大儿子周萍，但周萍打他自己亲弟弟鲁大海的举动又使她愤慨，感到了阶级对立