(公用 学案)山东省高密市第三中学2017届高三数学一轮复习 课时11 函数与导数学案（无答案）文.docVIP

课时 一、函数及其性质 1.函数的定义域 【典例1】函数的定义域为（A）　　（B）　　C）　　D） 跟进练习： 1.（2015重庆文3）函数的定义域是（ ） (A) (B) (C) (D) 的最大值为（ ） A． B． C． D．1 跟进练习： 2.（2015浙江文12）已知函数，则 ， 的最小值是 ． 3.函数的奇偶性 【典例3】函数()，若，则的值为（） A.3 B.0 C.-1 D.-2 【典例4】已知函数，若为奇函数，则________。 跟进练习： 3.（2015山东文8）若函数是奇函数，则使成立的的取值范围为( ) （A）( ) (B)() （C） （D） 是R上的单调递增函数，则实数的取值范围为 （ ） A．（1，+∞） B． C．（4,8） D．（1,8） 跟进练习： 4.函数的单调增区间为（ ） A． B． C． D． 5.函数的周期性 【典例6】已知是定义在上的偶函数，并且，当时，，则_________________． 跟进练习： 5. 定义在上的函数满足.当时，，当时，，则（ ） A.335 B.338 C.1678 D.2012 6.已知是定义在上的偶函数，且对任何实数均成立，当时，，当时，（ ） A. B. C. D. 的图象经过第一、三、四象限，则（ ） A． B． C． D． 跟进练习： 7.若指数函数在[－1,1]上的最大值与最小值的差是1，则底数 。 2.对数与对数函数 【典例8】若，则（ ） A．abc B．bac C．cab D．bca 跟进练习： 8.已知x=lnπ，y=log52，，则（ ） (A)x＜y＜z （B）z＜x＜y (C)z＜y＜x (D)y＜z＜x 【典例9】已知函数则的值是（ ） A．9 B． C．－9 D． 跟进练习： 9.（2015新课标1文10）已知函数 ，且，则（ ） （A） （B） （C） （D） 3.函数与方程 【典例10】函数的零点所在的大致区间是（ ） A．（1，2） B．（2，e） C．（e,3） D．（e,+） 【典例11】方程的解的个数（ ） A.0个 B.1个 C. 2个 D. 无法确定 跟进练习： 10.（2015湖南文14）若函数有两个零点，则实数的取值范围是_____. 4.函数图象 【典例12】函数的图象的大致形状是（ ） 跟进练习： 11.（2015浙江文5）函数（且）的图象可能为（ ） A． B． C． D． 【典例13】已知函数的图象如图所示，则满足的关系是（ ） A． B． C． D． 三、导数及其应用 1.导数的几何意义 【典例14】曲线在点处的切线方程为 A． B． C． D． 跟进练习： 12.（2015新课标1文14）已知函数的图像在点的处的切线过点，则 . 2.导数的计算 【典例15】已知函数的导函数为，且满足， 则 . 3.导数与单调性 【典例16】函数单调递增区间是（ ） A． B． C． D． 跟进练习： 13.设在内可导,则是在内单调递减的（ ）. A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要 4.导数与极值 【典例17】已知函数的图象与x轴切于点（1，0），则的极值为（ ） A．极大值，极小值0 B．极大值0，极小值 C．极小值－，极大值0 D．极大值－，极小值0 14.若有极大值和极小值,则的取值范围为 . 15.（2015安徽文10）函数的图像如图所示，则下列结论成立的是（ ） （A）a0，b0，c0，d0（B）a0，b0，c0，d0 （C）a0，b0，c0，d0（D）a0，b0，c0，d0 函数在[0，3]上的最大值与最小值分别是（ ） A．5，－15 B．5，－4 C．－4，－15 D．5，－16 在与时都取得极值 （1）求的值与函数的单调区间 （2）若对，不等式恒成立，求的取值