2009届高考物理二轮复习 牛顿定律的应用练习题.docVIP

2009届高考物理二轮复习 牛顿定律的应用练习题 竖直向上抛出的物体，最后又落回原处，若考虑空气阻力，且阻力在整个过程中大小不变，则物体 A．上升过程的加速度大小一定大于下降过程的加速度的大小 B．上升过程最后1s内位移的大小一定等于下降过程中最初1s内位移的大小 C．上升过程所需要的时间一定小于下降过程所需要的时间 D．上升过程的平均速度一定大于下降过程的过程的平均速度 一物体由静止沿倾角为(的斜面下滑，加速度为a；若给此物体一个沿斜面向上的初速度vo，使其上滑，此时物体的加速度可能为 A．a B．2a C．2gsin((a D．2gsin(+a 3．质量为m的物体，放在粗糙水平面上，在水平拉力F作用下由静止开始运动，经过时间t，速度达到v，如果要使物体的速度达到2v，可采用以下方法的是 A．将物体质量变为m/2，其他条件不变 B．将水平拉力增为2F，其他条件不变 C．将时间增为2t，其他条件不变 D．将质量、作用力和时间都增为原来的2倍 4．如图3-2-11所示，电梯与地面的夹角为30(，质量为m的人站在电梯上。当电梯斜向上作匀加速运动时，人对电梯的压力是他体重的1.2倍，那么，电梯的加速度a的大小和人与电梯表面间的静摩擦力f大小分别是 A．a=g/2 B．a=2g/5 C．f=2mg/5 D．f=mg/5 5．如图3-2-12所示，固定在小车上的折杆(A=(，B端固定一个质量为m的小球，若小车向右的加速度为a，则AB杆对小球的作用力F为 A．当a=0时，F=mg/cos(，方向沿AB杆 B．当a=gtg(时，F=mg/cos(，方向沿AB杆 C．无论a取何值，F都等于，方向都沿AB杆 D．无论a取何值，F都等于，方向不一定沿AB杆 6． 图3-2-13为一个物体作直线运动的v-t图线，若物体在第1s内、第2s内、第3s内所受合力分别为F1、F2、F3，则 A．F1、F2、F3大小相等，方向相同 B．F1、F2是正的，F3是负的 C．F1是正的，F2、F3为零 D．F1、F2、F3大小相等，F1与F2、F3方向相反 7．如图3-2-14所示，吊篮A、物体B、物体C的质量相等，弹簧质量不计，B和C分别固定在弹簧两端，放在吊篮的水平底板上静止不动。将悬挂吊篮的轻绳剪断的瞬间 A．吊篮A的加速度大小为g B．物体B的加速度大小为零 C．物体C的加速度大小为3g/2 D．A、B、C的加速度大小都等于g 8．如图3-2-15所示，弹簧左端固定，右端自由伸长到O点并系住物体m，现将弹簧压缩到A点，然后释放，物体一直可以运动到B点，如果物体受到的阻力恒定，则 A．物体从A到O点先加速后减速 B．物体运动到O点时所受的合外力为零，速度最大 C．物体从A到O加速运动，从O到B减速运动 D．物体从A到O的过程加速度逐渐减小 9．某传动装置的水平传送带以恒定速度vo=5m/s运行，将一块底面水平的粉笔轻轻地放在传送带上，发现粉笔块在传送带上留下一条长度l=5m的白色划线，稍后，因传动装置受到阻碍，传送带做匀减速运动，其加速度的大小为ao=5m/s2。传动装置受阻后，(粉笔块是否能在传送带上继续运动：若能，它沿皮带继续滑动的距离l`=？(若要粉笔块不能继续在传送带上滑动，则皮带做减速运动时，其加速度ao大小应限制在什么范围内？ 10．风力实验室中可产生水平方向的、大小可调节的风力，现将一套有小球的细直杆放入风洞实验室，小球孔径略大于细杆直径。 （1）当杆在水平方向上固定时，调节风力的大小，使小球在杆上作匀速运动，这时小球所受的风力为小球所受重力的0.5倍，求小球与杆间的滑动摩擦因数。 （2）保持小球所受风力不变，使杆与水平方向间夹角为37(并固定，则小球从静止出发在细杆上滑下距离s所需时间为多少？（sin37(=0.6，cos37(=0.8） 参考答案 1．D 2．ABC 3．CD 4．D． 5．BD 6．D 7．B 8．A 9．(右滑，2.5m，( ao2.5m/s2 10．(1)0.5 (2) ．．．．．．．． 用心 爱心 专心 30( 图3-2-11 A B ( 图3-2-12 A B C 图3-2-14 A O B 图3-2-15 图3-2-16 37( 风