(公用)2016年高考数学 热点题型和提分秘籍 专题23 等差数列及其前n项 理（含解析）新人教A版.docVIP

2016年高考数学 热点题型和提分秘籍 专题23 等差数列及其前n项 理（含解析）新人教A版 【高频考点解读】 1.理解等差数列的概念； 2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式； 3.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系，并能用有关知识解决相应的问题； 4.了解等差数列与一次函数、二次函数的关系． 【热点题型】 题型一 等差数列的性质及基本量的求解 【例1】 (1)设Sn为等差数列{an}的前n项和，S8＝4a3，a7＝－2，则a9＝(　　) A．－ 6 B．－4 C．－2 D．2 【答案】　A 【解析】 (2)(2014·浙江卷)已知等差数列{an}的公差d＞0.设{an}的前n项和为Sn，a1＝1，S2·S3＝36. ①求d及Sn； ②求m，k(m，k∈N*)的值，使得am＋am＋1＋am＋2＋…＋am＋k＝65. 【提分秘籍】 (1)一般地，运用等差数列性质，可以化繁为简、优化解题过程．但要注意性质运用的条件，如m＋n＝p＋q，则am＋an＝ap＋aq(m，n，p，q∈N*)，只有当序号之和相等、项数相同时才成立．(2)在求解等差数列基本量问题中主要使用的是方程思想，要注意公式使用时的准确性与合理性，更要注意运算的准确性．在遇到一些较复杂的方程组时，要注意整体代换思想的运用，使运算更加便捷． 【举一反三】 (1)设数列{an}，{bn}都是等差数列，且a1＝25，b1＝75，a2＋b2＝100，则a37＋b37等于(　　) A．0 B．37 C．100 D．－37 (2)若一个等差数列前3项的和为34，最后3项的和为146，且所有项的和为390，则这个数列的项数为(　　) A．13 B．12 C．11 D．10 (3)已知等差数列{an}的前n项和为Sn，且S10＝10，S20＝30，则S30＝________． 【答案】　(1)C　(2)A　(3)60 【解析】　 题型二 等差数列的判定与证明 【例2】若数列{an}的前n项和为Sn，且满足an＋2SnSn－1＝0(n≥2)，a1＝12. (1)求证：\f(1Sn))成等差数列； (2)求数列{an}的通项公式． (1)证明　当n≥2时，由an＋2SnSn－1＝0， 得Sn－Sn－1＝－2SnSn－1，所以1Sn－1Sn－1＝2， 又1S1＝1a1＝2，故\f(1Sn))是首项为2，公差为2的等差数列． (2)解　由(1)可得1Sn＝2n，∴Sn＝12n. 当n≥2时， an＝Sn－Sn－1＝12n－12（n－1）＝n－1－n2n（n－1）＝－12n（n－1）. 当n＝1时，a1＝12不适合上式． 故an＝\f(1212n（n－1）)，n≥2. 【提分秘籍】 证明一个数列是否为等差数列的基本方法有两种：一是定义法，证明an－an－1＝d(n≥2，d为常数)；二是等差中项法，证明2an＋1＝an＋an＋2.若证明一个数列不是等差数列，则只需举出反例即可，也可以用反证法． 【举一反三】 已知公差大于零的等差数列{an}的前n项和为Sn，且满足a3·a4＝117，a2＋a5＝22. (1)求数列{an}的通项公式； (2)若数列{bn}满足bn＝Snn＋c，是否存在非零实数c使得{bn}为等差数列？若存在，求出c的值；若不存在，请说明理由． 当c＝－12时，bn＝2n2－n12＝2n， 当n≥2时，bn－bn－1＝2. 故当c＝－12时，数列{bn}为等差数列． 法二　由bn＝Snn＋c＝n（1＋4n－3）2n＋c＝\rc\2))n＋c， ∵c≠0，∴可令c＝－12，得到bn＝2n. ∵bn＋1－bn＝2(n＋1)－2n＝2(n∈N*)， ∴数列{bn}是公差为2的等差数列． 即存在一个非零常数c＝－12， 使数列{bn}也为等差数列． 题型三 等差数列前n项和的最值问题 【例3】 等差数列{an}的首项a1＞0，设其前n项和为Sn，且S5＝S12，则当n为何值时，Sn有最大值？ 所以Sn＝na1＋n（n－1）2d＝na1＋n（n－1）2·(－18a1) ＝－116a1(n2－17n)＝－116a1\a\vs4\al\co1(n－\f(172))2＋28964a1， 因为a1＞0，n∈N*，所以当n＝8或n＝9时，Sn有最大值． 【提分秘籍】 求等差数列前n项和的最值，常用的方法：(1)利用等差数列的单调性，求出其正负转折项；(2)利用性质求出其正负转折项，便可求得和的最值；(3)将等差数列的前n项和Sn＝An2＋Bn(A，B为常数)看作二次函数，根据二次函数的性质求最值． 【举一反三】 (1)等差数列{an}的前n项和为Sn，已知a5＋a7＝4，a6＋a8＝－2，则当Sn取最大值时，n的值是(　　) A．5 B．6 C．7