(公用)2016春中考政治 考点梳理复习 九年级 第三单元 同在阳光下学案 教科版.docVIP

第三单元 同在阳光下 考试说明要求 1．了解弱势群体的含义及特征，正确理解关爱弱势群体的意义。 2．理解维护公平对促进社会稳定的重要性，树立公平合作意识，理智面对社会生活中的不公平现象，自觉维护社会公平。 3．理解帮助弱势群体是政府、社会团体、个人三方面共同的责任。 第七课　关注弱势群体 考点1　什么是弱势群体？弱势群体有哪些特征？ (1)含义：指依靠自身的力量或能力无法维持个人及其家庭成员最基本的生活水准，需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。 (2)特征：①个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准的群体；②靠自己的力量无法改变目前的弱势地位；③要改变其生存状况，需要国家和社会力量给予帮助或支持。 考点2　在我国，弱势群体包括哪些人群？ 农村贫困人口、城市下岗失业人员、残疾人以及遭遇灾祸的人群等。 考点3　为什么我国现阶段还存在弱势群体？ 我国人口众多，经济、社会发展不平衡，同时受历史、自然等多种因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。 考点4　在城市的农民工主要面临的困难有哪些？ 远离家乡，举目无亲，遇到困难无人关照；(2)工资待遇比较低，生活条件艰苦；(3)缺乏医疗保障，就医困难；(4)离开户口所在地，子女入学受到限制，等等。 第八课　日月无私照 考点1　人与人之间平等的基础和体现是什么？ 人与人之间的平等以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等。 考点2　平等的真谛是什么？ (1)人没有高低贵贱之分。虽然在现实生活中，人与人在种族、民族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、受教育程度等方面总存在着这样或那样的差异，但都享有平等的政治、法律权利和人格尊严。 (2)每个人都应该享有被尊重的权利。在社会生活中，人人都平等地享有法律规定的生存权和发展权，都平等地拥有政治、经济、社会、文化等各方面的权利。 考点3　为什么要维护社会成员的平等？ 维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。只有维护这些权利，才能保证社会的公平和正义。 考点4　中国共产党在实现社会平等道路上所做出的努力和成就有哪些？ (1)以解放中国人民，实现民族独立、人民平等和幸福为己任的中国共产党，领导和团结全国各族人民，为推翻三座大山、争取民族独立，进行了艰苦卓绝的奋斗，建立了新中国，为人民当家作主提供了政治保证。 (2)新中国成立后，党和政府通过政治制度、宪法、法律等手段维护公民的各项权利，使全体人民都能够表达自身意愿，维护自身权益。 (3)在我国人民生活总体上已达到小康水平的基础上，我们党进一步提出了全面建成小康社会的新目标。这为每个公民实现政治、经济、文化等各方面的权利，创造了日益公平、公正的社会环境。 考点5　我国社会存在不平等现象的原因是什么？ 受到自然和历史等方面条件的限制，加之我国生产力发展水平比较落后，制度建设还不够完善，社会资源的分配还存在地区之间、群体之间和个人之间的不均衡。 考点6　当前我国存在哪些不平等现象？ (1)接受教育机会不平等；(2)就业机会不平等；(3)地区之间、城乡之间、行业之间收入差距过大，收入分配不公平；(4)我国的福利保障制度还不健全，公民享受的社会保障不公平；(5)法院等部门徇私枉法、执法违法、办“关系案”、办“人情案”的现象屡见不鲜，导致司法不公正；等等。 考点7　怎样理解平等不等于平均？ 平等不等于平均。社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进小康社会，实现共同富裕。这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石。 考点8　怎样看待社会生活中存在的不平等现象？ 平等是我们孜孜以求的目标；(2)平等总要受到一定社会条件的制约；(3)任何社会都存在一些不平等的现象；(4)我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出；(5)提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，实现人类不懈追求的理想——平等，任重而道远。 第九课　共享阳光 考点1　我国政府在关心、帮助弱势群体方面所采取的举措有哪些？ (1)建立最低生活保障制度； (2)在全国范围内实施以解决贫困人口温饱问题为主要目标的扶贫开发； (3)大力发展教育事业，实现教育公平； (4)高度重视和保障农民工权益，保障农民工子女平等地接受义务教育； (5)通过法律援助确保弱势群体也