(公用)2016春八年级政治下册 第2课 第1框 公民的义务课堂实录 新人教版.docVIP

第二课 第一框《公民的义务》 老师：上课 生：老师好！ 老师：同学们好，请坐。 老师：同学们，我们上课前听了一首歌，有谁知道这首歌的名字啊？ 生：《常回家看看》 师：对，那有谁能告诉我这首歌告诉了我们一个什么道理？ 生：孝敬父母。 师：对，孝敬父母，没错。孝敬父母不仅是中华民族的传统美德，是道德的要求，不仅如此，大家请看。2012年12月28日,新修订的《老年人权益保障法》了，把“常回家看看”正式写入法律。这也就是说关注老年人的精神慰藉成为一个法定的义务。那公民的法定义务包括什么呢？我又该如何去认识公民的义务呢？欢迎大家走出今天的课堂，一起来探讨第二课第一框《公民的义务》。 在生活中，我们不仅享有广泛的权利，也要对他人、对社会履行相应的义务，那这些义务来源于哪些方面呢？我们先一起来看看“小明的一天”，来看看小明一天中履行了哪些义务。同时请各位小组分别完成导学案中表格和小结。。第一大组完成“情景1”问题；第二大组完成“情景2”问题；第三大组完成“情景3”问题；第四大组完成“情景4”问题。现在开始讨论。 （学生分组讨论） 师：都OK了吗？ 生：OK了。 师：好的。那我们一起来看看大家讨论的成果。第一小组哪位同学来说一下？ 生：依据是交通规则。 师：没错。好处呢？ 生：维护自己的安全 师：很好，还有吗？ 生：使得交通有序。 师：很好！那后果呢？ 生：造成交通事故。 师：分析的很好！请坐。这一个交通规则主要是通过以法律的形式规定的。如果违反了交通法就会收到法律的处罚！所以说这一义务类型就是法律。好，第二小组。哪位同学？来，芳芳。 生：一个学生在学校应该遵守的纪律，这样做的话能够增强班级的荣誉感，培养自己的责任心，不让班级被扣分，如果不这样做的后果会让班级扣分，也会使得自己丧失责任心。 师：非常好！请坐。这一个主要来源于纪律，学校、班级等方面的纪律。好，轮到第三组的同学了。哪位同学？好，你来说！ 生：这一个是属于社会公德。好处是提高了道德水平和社会良好风气的形成。 师：非常好！如果不这样做的后果呢？ 生：会受到道德的谴责。 师：真棒。这一个就是中华民族的传统美德，是社会道德的要求。第四组，该你们了！ 生：这个是属于家庭亲情。这样促进家庭和睦，促进亲情，后果就是增加妈妈的负担，疏远亲情。 师：非常好！这个就是亲情方面的义务。同学们，，从小明的一天中我们可以看得出来小明一天履行了哪些方面的义务啊？ 生：四个方面。法律、纪律、道德和亲情。 师：没错。从这我们体会到义务体现在我们生活的方方面面。那这个怎么填？（见PPT） 生：义务来源于法律、纪律、道德和亲情等方面。 师：那么在这些义务中，有个特殊的义务就是法定义务。大家翻开书本14页找一找，法定义务是什么？ 生：法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。 师：非常好！对于法定义务，我们要必须履行，如果不履行，会有什么后果呢？ 生：受到法律的制裁。 师：没错。人的一生当中要享有各种各样的法定义务，其中有一个基本的法定义务，那基本的义务是由什么制定的呢？ 生：宪法。 师：没错。那同学们，我国公民应该履行的基本义务有哪些呢？翻开书本16页找一找，找到了吗？一共几点？ 生：6个。 师：我们一起读一下，我国公民基本义务具体包括，1，2，起。 生：我国公民基本义务具体包括①维护国家统一和全国各民族团结；②保守国家秘密；③爱护公共财物，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德；④维护祖国的安全、荣誉和利益；⑤依法服兵役和参加民兵组织；⑥依法纳税等。 师：同学们读得非常好！人的一生要履行各种各样的义务，除了大家刚刚读的基本义务，还有没有其他的法定义务呢？ 生1：受教育权。 生2：孝敬父母。 生3：抚养子女。 师：看来我们班的义务观念还是比较强的。老师也举了几个例子。请看PPT。对于这些法定义务，我们要忠实的履行。同学们，公民不仅享有广泛的权利，还要履行相应的义务，那公民权利和义务之间有个一个什么样的关系呢？接下来，我们一起来看一下小珊的故事。 老师讲述故事：中学生小珊和大家一样，喜欢写作文，她用两年时间写的中篇小说正式出版。小珊由此收到稿费。大家看一下，她收到了多少稿费啊？ 生：5250元。 师：但是在“备注”一栏写着应缴纳个人所得税多少啊？ 生：588元。 师：于是，她奶奶看到这个单之后，很奇怪，小珊还是一个学生，为什么要缴纳个人所得税了？小珊也很困惑，她究竟该不该纳税呢？我们一起来帮助她解决这个问题，大家看到学案，先一起来看看这三个问题。小组成员之间讨论一下。 师：好了，第一个，谁来说说？ 生：劳动获酬权。 师：嗯，很好，还有谁补充？ 生：出版权。 师：很好！第二个，纳税是不是法定义务？ 生：是。 师：好。我想问大家了，依法纳税有什么意义呢？ 生：维护国家秩序 师：嗯，还有补充的吗？ 生：未成年人按规定