2009届高考生物复习 生态系统单元检测.docVIP

生态系统单元检测 一、选择题 1．热带雨林有许多独特的特征，指出哪一个不是热带雨林的特征( ) A．种类非常丰富 B．结构非常复杂 C．种群的优势非常明显 D．森林的季节变化不明显 2．在生态系统中能将太阳能转化到生物群落中的是( ) A．蚯蚓 B．硅藻 C．硝化细菌 D．酵母菌 3．会导致田鼠种群内个体间竞争加剧的是( ) A．发生流行病 B．鹰数量增加 C．繁殖力提高 D．迁出率增加 4．在自然条件下，下列不符合生态系统正常发展方向的是( ) A．物种组成多样 B．营养结构复杂 C．功能完善 D．食物链缩短 5．在进口口岸，检疫部门都要对进出口货物进行严格检疫，严格禁止境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。若害虫流入境内后，下列说法不正确的是( ) 相当长一般时间内，有害生物种群数量将呈现“J”型增长 B．一般会缺乏其天敌 C．境内生相多样性将受到威胁 D．不适应新环境，很快灭亡 6．下列关于农业生态系统的特点，叙述错误的是（ ） A．生物种类少，营养结构简单 B．人的作用突出，朝着对人类有益方向发展 C．有机物基本上都存在于细胞系统内部，基本上实现物质循环的自给自足 D．抵抗力稳定性低，易受旱涝和病虫害的影响 7．海水退潮后露出的海边岩石上有各种海藻附着，它们从上到下呈带状水平分布，造成这种现象的原因是不同深度的海水( ) A.温度不同 B.盐度不同 C.含氧量不同 D.光谱成分不同 8．(04·全国)寒带针叶林中两个动物种群(N1、N2)的数量变化如下图所示，据图判断这两个种群的关系是( ) A．捕食关系，N1为捕食者，N2为被捕食者 B．捕食关系，N2为捕食者，N1为被捕食者 C．竞争关系，N1为竞争中的胜者，N2为失败者 D．共生关系，N1、N2彼此依赖，相互有利 9．(04·辽宁)下列对各类生态系统特征的描述，正确的是( ) A．森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差 B．草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物 C．天然草原生态系统的能量可循环流动 D．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的 lO．下列哪组生态学名词的排列顺序是从最简单到复杂的( ) A．生物个体--群体--生物圈--生态系统--群落 B．生物个体--种群--群落--生态系统--生物圈 C．种群--生物个体--群体--生态系统--生物圈 D．生物个体--群落--种群--生物圈--生态系统 11．森林的合理利用和保护的宗旨是 ( ) A．将生态效益和经济效益对立 B．将生态效益和经济效益统一 C．将生态效益和经济效益隔离 D．尽量提高经济效益 12．关于城市生态系统的叙述中，不正确的是( ) A．人类起主导作用 B．分解者的活动受抑制 C．对其他生态系统的依赖性强 D．其经济系统为社会系统提供消费需求 13．某海滩黄泥螺种群现存量约3000吨，正常状况下，每年该种群最多可增加300吨，为充分利用黄泥螺资源，又不影响可持续发展，理论上每年最多捕捞黄泥螺的量为( ) A．3000吨 B．1650吨 C．1500吨 D．不超过300吨 14．雅鲁藏布大峡谷地区植被分布状况是：山麓热带雨林，山腰常绿阔叶林，上层温带针叶林，顶部高山草甸，决定这种分布状况的非生物因素主要是( ) A．阳光 B．土壤 C．温度 D．水分 15．当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是( ) A．完成了物质循环 B．蛇破坏了生态平衡 C．青蛙不能适应环境 D．青蛙的能量流向了蛇 16．下图表示某种处于平衡状态的生物种群因某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形，下列有关产生这些变化的原因的分析中，正确的是（ ） (1)若图①所示为草原生态系统中某种群，则a点后的变化原因可能是过度放牧 (2)若图②所示为某发酵罐中菌种数量，则b点后的变化原因可能是增加营养供应 (3)图③中c点后发生的变化表明生态系统的抵抗力稳定性有一定限度 (4)图④曲线可用于指导海洋捕捞 A．只有一种说法正确 B．只有两种说法正确 C．只有三种说法正确 D．四种说法都正确 17.如图是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中 a、b、c分别代表第一、二、三营养级的生物，下面