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浙江大学生对中国梦的认知情况及引导策略 　　内容摘要：“中国梦”是推动国家向前发展的重要理念。“中国梦”的实现离不开青年大学生的积极参与。本文通过对浙江在校大学生关于“中国梦”认知情况的调研分析，提出了新形势下，共青团组织从理念引导、历史教育、实践锤炼三个方面引导青年大学生正确认识和把握“中国梦”的策略。 　　关键词：中国梦 认知情况 引导策略 　　习近平同志在观看《复兴之路》展览时提出了“中国梦”，并在莫斯科国际关系学院演讲时进一步阐述了“中国梦”的内涵―实现国家富强、民族振兴、人民幸福。“中国梦”的提出引发了全球热议。全国上下，各行各业在“中国梦”理念的指引下，掀起了学习领会“中国梦”和实践“中国梦”的热潮。浙江省高校也开展了丰富多彩的以“中国梦”为主题的思想教育活动。 　　一、调研基本情况 　　本次调研以“浙江在校大学生对中国梦的认知情况”为题，共21道题，以网络问卷形式开展随机调查，全部面向浙江高校在校学生。总计调研人数为703人，回收有效问卷618份。有效问卷中，大一学生约占45.24%，大二占32.17%，大三占9.52%，大四占2.38%，大五及研究生共占10.74%；男生约占67.86%，女生占32.14%。 　　二、调研分析 　　（一）对梦想的基本态度 　　调查发现：对于梦想实现的可能性问题，8.33%的学生认为现在是个充满机会的年代，很容易实现梦想；88.1%的人认为，在现有的条件下，要通过不断努力才能实现梦想；另有3.57%的人认为，梦想只是空想罢了，根本无法实现。 　　（二）对中国梦的认知度 　　大学生对“中国梦”的了解情况、认知情况如何，决定了他们对“中国梦”的态度。调研发现，对于在本次调研前，是否听说过“中国梦”的相关宣传，73.62%的学生表示听说过，26.38%表示之前没有听说过。对“中国梦”有所了解的学生，其获知信息的主要途径36.9%来自电视媒体，7.14%来自报纸杂志，8.33%来自学校的相关文件，26.19%来自网络。另有21.43%是通过其它途径了解到的。关于“中国梦”的内涵是什么的问题，69.05%的学生能做出正确的选择，另有30.95%的学生给出了错误的答案。 　　（三）对中国梦的认可度 　　大学生对“中国梦”的态度，直接关系他们是否能够以饱满的热情参与到“中国梦”实践当中去。调查发现，对“中国梦”提出，16.67%的学生认为“中国梦”的提出，有助于人们寻找自己的人生目标，72.62%的学生认为“中国梦”有助于全国上下一心，凝心聚力，共同为国家富强、民族复兴、人民幸福努力；10.71%的学生认为“中国梦”只是一个理想境界，没有实现的可能。84.52%的学生都认为“中国梦”的实现需要克服一些现实的困难才能最终实现。另外，调查发现，91.66%的学生能将“个人梦”与“中国梦”联系起来，认为“个人梦”是“中国梦”的一部分，“个人梦”的实现，离不开“中国梦”的实现。但是也有8.33%的学生认为，“个人梦”与“中国梦”没有关系。对于“中国梦”最终实现的时间，10.71%的学生认为要20到30年时间，20.24%的学生认为要30到40年，28.57%认为要40到50年，另有40.48%的学生认为“中国梦”的实现需要50年以上的时间。 　　（四）高校教育引导情况 　　高校是青年大学生领会“中国梦”内涵，开展相关实践活动的主阵地。调研中，对学校现有的关于“中国梦”的宣传方式和宣传力度，21.43%的学生认为是非常到位的，40.48%的学生认为比较到位，33.33%的学生认为不够到位，4.74%的学生认为宣传情况很差。对于希望学校以什么样的方式开展“中国梦”的相关教育活动，45.5%的学生希望组织相关社会实践活动，30.2%的学生希望开展相关专家讲座，报告会等，12.6%希望开展主题征文比赛、演讲赛，另有9.7%的学生希望通过自己的探索去了解中国梦的内涵。 　　三、引导策略 　　（一）用正确的理念引导大学生 　　新时期，“中国梦”以其科学的内涵牵引着中国砥砺前行的脚步，为中华民族的发展提供着不竭动力。引导大学生充分认识“中国梦”的内涵，鼓励其树立正确的理想信念，是“中国梦”实现的重要前提。 　　1.引导大学生掌握“中国梦”的本质及内涵。习近平同志关于“中国梦”的论述，是马克思主义理论与中国实践相结合产物，是新时期引领中华民族前进的一面旗帜。各高校应该结合青年大学生的实际，积极通过校园期刊、杂志、报纸、广播台等传统媒体以及网络、手机等自媒体平台加强对“中国梦”理念的宣传，通过网络上的话题互动，开展关于“中国梦”的相关讨论，在校园内营造浓厚的“中国梦”氛围。同时，在形势与政策、大学生思想政治教育与法律基础等课程中加入“中国梦”的相关教学内容，进一步将理念引导带