第一部分 模块一 农业文明时代的中国和世界 练习题(一).docVIP

第一部分 模块一 农业文明时代的中国和世界 一、选择题(每小题2分，共50分) 1．祭祀是贯穿中国文明历史的最重大的仪式。国务院决定2010年8月15日为甘肃省舟曲泥石流遇难同胞在全国举行哀悼活动。《左传》亦云：“国之大事，在祀与戎。”将祭祀与战争并列，提到了关系邦国存亡的地位。材料表明中华儿女(　　) A．重视宗族亲情　　　　　B．迷信无知 C．重视礼仪规范 D．崇尚量性 解析：材料型选择题要注意从材料中获取有效信息。材料中的“哀悼”“祭祀”，表明中华儿女重视宗族亲情。 答案：A 2．(2010·莆田模拟)香港特别行政区中学历史教材《新理论中国历史·中四上》提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的统治地位。诸侯必须服从天子的命令。”这里的“封建制度”在我们现行历史教材中的提法是(　　) A．分封制 B．封建制度 C．君主专制制度 D．中央集权制度 解析：在我国古代把分封制称作“封建”，“封建亲戚，以藩屏周”就是西周采取分封制的目的。同时材料中又进一步提到了“周天子”。 答案：A 3．著名史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。”材料所说的行政管理制度最早出现在(　　) A．西周 B．春秋战国 C．秦朝 D．西汉 解析：本题学生最容易误选C，错误原因是审题不准，误以为题目要求选择材料所述现象发生的时间。解答本题首先要判断这一行政制度的名称。从材料中“废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员”可知这一制度应为郡县制。然后通过教材知识可知郡县制最早出现于春秋战国。 答案：B 4．(2010·东北三校联考)古代把皇帝称为“陛下”。“陛”本意指宫殿的台阶，后来特指皇帝座前的台阶。臣民要同皇帝说话，常常要通过站在“陛下”的侍卫转达。“陛下”称谓的由来反映了专制主义中央集权的突出特征是(　　) A．封建等级制度森严 B．专制皇权不可逾越 C．中央机关权力分化 D．皇帝推崇君权神授 解析：由“臣民要同皇帝说话，常常要通过……”可知“陛下”代称“皇帝”说明了专制皇权不可逾越。 答案：B 5．(2010·莆田模拟)自秦以后，君权逐步加强，曾有一些大臣说：“昭代本无相名，吾侪止供票拟。上委之圣裁，下委之六部。”这些大臣应是(　　) A．秦代的三公 B．唐代的三省长官 C．明代的内阁大学士 D．清代的军机大臣 解析：本题考查明朝内阁制度，意在考查学生获取信息和调用所学知识分析问题的能力。由“昭代本无相名”和“上委之圣裁，下委之六部”可知该朝代废除了丞相制度，再由“吾侪止供票拟”可知其为明朝的内阁大学士。 答案：C 6．下图反映了我国古代不同封建王朝官员上朝的礼仪，实际上代表了君臣关系的变化。其反映的实质问题是(　　) A．中央对地方的管理日益加强 B．内阁制度日渐成熟 C．中央的权力日益向帝王集中 D．丞相权力被六部分割 解析：从我国古代不同封建王朝官员上朝礼仪的变化，反映出中央权力日益向帝王集中。 答案：C 7．春联是日常生活中书画艺术的实用。“春联之设，自明太祖始。”朱元璋始令春联用朱砂纸作底，用黑墨写字，并取名为“万年红”，因“红”与“朱”义同。朱元璋此举用意在于(　　) A．强调“朱”姓的尊贵显赫 B．祈盼专制政权的长治久安 C．营造红红火火的新年气氛 D．改革节日的风俗习惯 解析：从“万年红”，“红”与“朱”义同等方面分析，朱元璋此举用意在于祈盼专制政权的长治久安。 答案：B 8．在我国古代，“社稷”是国家的代称。其中，“社”指土地之神，“稷”指主管五谷之神。关于国家的这种理解，反映了我国古代(　　) A．非常重视祭祀 B．以农业为立国之本 C．农业与土地的关系 D．小农经济的突出特点 解析：依据材料分析可知：用土地、五谷代指国家，由此看出农业的重要地位，因此答案为B。 答案：B 9．古代中国人对牛有着特殊情感：吃猪肉但很少吃牛肉，杨柳青年画等民间风情画很多以牛为题材，民间有“牛郎织女”、“太上老君骑牛入函谷关”等传说……造成这一现象的关键原因是(　　) A．君主专制中央集权 B．佛教的广泛传播 C．封建统治者实施愚民政策 D．小农经济占主导地位 解析：本题考查材料解析能力。从材料中可知，中国人的生活中牛占据重要地位，并得到人们的普遍喜爱，这与中国是农业社会，牛在生产中的重要作用有关，故选D项。A、B、C三项与材料没有因果关系，均排除。 答案：D 10．(2010·南京模拟)《沈氏农书》中记载：“家有织户，织与不织，总要吃饭，不算工本，自然有赢。