教学计划及第一章教学建议要素.pptVIP

第三节 汽化和液化教学建议 通过实验探究，引导学生分析、归纳： 水在被加热至沸腾前，它的温度和内部有何变化？ 水在沸腾的过程中的温度是怎样变化的？ 练习运用言语、记录表格、 图象来描述过程变化的特征 会查沸点表，表能解释简单的现象 第三节 汽化和液化教学建议 这个实验是《课标》中明确要求的20个学生实验之一，实验探究的目的不仅仅是为了得到水沸腾时温度变化的特点，而是通过实验探究提高学生的实验操作技能，观察现象、分析数据的能力，以及解决实际问题的能力。 液体上方的气压的大小为什么会影响液体沸点 沸腾是在液体表面和内部同时产生的剧烈汽化 以水为例 沸腾前 沸腾过程中 沸腾的条件 沸腾时液体中气泡内的饱和气压值需要达到大于外 界压强值（即液体产生的压强和液面上方气压值之和） 第三节 汽化和液化教学建议 水的饱和蒸汽压值与温度的关系 高压锅 2个大气压左右 蒸汽锅炉 几十个大气压——200℃以上 第三节 汽化和液化教学建议 第三节 汽化和液化教学建议 第2课时 一、认识液化现象 第三节 汽化和液化教学建议 二、观察液化现象 （1）酒精灯加热试管，试管中水沸腾之后，平面镜置于试管上