九年级政治 第五课 第一框 灿烂的中华文化课件.pptVIP

二、传统美德 薪火相传 敬业乐群，公而忘私 ————奉献精神 天下兴亡，匹夫有责 ————爱国情操 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ————崇高志趣 自强不息，艰苦奋斗 ————昂扬锐气 贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈 ————浩然正气 鞠躬尽瘁，死而后已 ————为政风范 厚德载物，道济天下 ————广阔胸襟 奋不顾身，舍生取义 ————英雄气概 大道之行，天下为公 ————社会理想 * １.追求精神境界和向往理想人格的崇高道德理想 2.以集体为本位，以国家，民族利益为重的爱国主义精神 3.捍卫道德尊严，“守死善道”的精神气节 4.刚健有为，自强不息的奋斗精神 5.崇尚人伦和谐的道德传统 6.注重道德内省和躬行践履的道德传统 ①苟利国家，不求富贵 ②不降其志，不辱其身 ③礼之用，和为贵 ④与人不求备，检身 若不及 ⑤志存高远 ⑥自胜者强 ⑦君子强学而力行 练 一 练 * 中华美德的传承与发扬 南京路上好八连 过去的“三件宝” 现在的“新三件” 过去提倡的“五个一” 现在提倡的“五个一点” ★体现了传统美德具有生生不息、历久弥新的品质，随着时代的变化和实践的发展，其内容和形式也在不断丰富和发展。 * 情境三： 参观结束后，约翰一家人觉得中华传统美德很了不起，可是他们不明白为什么有很多中国人却热衷于外来文化呢？在香港大学，不少内地来的学生们，英语极佳，英文的流行歌曲也唱的比中文好，却常常看不起自己所在的国家，一开口就是批判，还未毕业，就在香港的外资机构四处觅职，且非外资不去。 ?（1）你怎么看待这一现象？ ? （2）我们青少年应当如何正确看待中华文化？ * 　我们应增强对传统文化、传统美德的认同感，继承弘扬优秀传统文化，并结合时代变化和实践发展， 不断为其增添新的内容。 * * 弘扬中华美德，落实实际行动 家庭: 学校: 社会: 尊敬长辈，孝敬父母，与家人和睦相处；主动帮助父母做自己力所能及的家务事等。 尊敬老师，团结同学，遵守学校的各项规章制度；关心集体，爱护公物；认真学习，多读有益书籍等。 遵纪守法，讲社会公德；善待自然，真诚待人；培养正义感，敢于并善于同违法犯罪行为做斗争；积极参与社区公益活动，不仅以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，成为中华民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 * 灿烂的中华文化 1. 各族人民共同创造了源远流长、博大精深的中华文化 2. 中华文明饱受磨难却历久弥新的重 要原因是，文化的力量深深熔铸在中 华民族的生命力、创造力和凝聚力之中。 3. 中华民族在创造灿烂文化的同时，也 形成了代代传承的美德，传统美德生生 不息、历久弥新，不断丰富和发展。 理 一 理 * 越是民族的，越是世界的。 ——鲁迅 启示：一个国家、一个民族只有珍视本民族的文化传统，才能得到其他民族的尊重，才能在世界舞台上立于不败之地！ * 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋……纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。 美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ * 灿烂的中华文化 第五课第一框题 * 学习提纲： 1、讲到中华文化，你会想到什么？ 2、中华文化具有什么样的特点？ 3、中华文化在世界文化中的地位和产生的巨大影响分别是什么？ 4、中华民族有哪些传统美德？ * * 情境一： 2012年9月30日（中秋节）大山一家来到北京奥运会会馆参观，有幸，他们有一次欣赏到了奥运会精彩的开幕式。 （1）请你向约翰一家介绍你熟悉的中华文化，至少例举三项。 （2）参观介绍完后，你能给约翰一家总结下中华文化的总特点是什么吗？ （3）中秋节是中国的传统节日，你带约翰一家去用餐、吃月饼，在用餐过程中，请你向他们介绍中华文化的影响。 * 故宫 建 筑 文 化 * 服 饰 文 化 * 饮 食 文 化 * 节 日 文 化 * 年文化： 每年过年时都会有春运，都有上亿在外打工的人要回家过年 ，造成巨大的交通压力 。为什么中国人非要回家过年呢？ 凝 聚 力 * [独特的语言文字 ］ * [浩如烟海的文化典籍 ］ * [名扬世界的科技工艺