(公用)（同步精品课堂）2016年高中语文 专题01《湘夫人》（练）（提升版）新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.docVIP

《湘夫人》 1．下列加点字的注音正确的一组是（ ） A．修葺（qì） 芳馨（xīn） 奇葩（bā） 喷薄出之（bó） B．踯躅（zhú） 摇曳（yì） 国殇（shāng） 鼎铛玉石（chēng） C．诡谲（jué） 怆然（chuàng） 窥视（kuī） 羁旅情怀（jī） D．霰雪（xiàn） 聒噪（guō） 戏谑（nuè） 沽名钓誉（gū） 【答案】C 考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 2．下列字形书写全部正确的一组是（ ） A．靡鹿　 荒忽　芳椒　庑门 B．江皋 嘉期 缤纷 逍遥 C．容与 遗赠 衣袂 辛夷 D．哀宛 迂缓 偕逝 润饰 【答案】C 【解析】 试题分析：A.靡—麋；B.嘉—佳；D.宛—婉。 考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。 3．请阅读下面一段文字，概括作者对“通与”“变”关系的认识。(不超过15个字，4分) 《通变》是《文心雕龙》下编中重要的一篇。在文学发展的历史过程中，就其不变的实质而言则为通，就其日新月异的现象而言则为变。必须于通中求变，不变则穷。可是千变万化中则有着一以贯之的“文律”，因此又要变而不失其通，否则就会迷失了变的方向，变掉了它的实质，每变而愈下了。 (节选自马茂元《说(通变)》) 【答案】于通中求变，变而不失其通 【解析】 试题分析：这是一道概括语段内容的题目，注意陈述主体，以及作者的观点。 考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。 4．依次填入下面一段文字中横线处的语句，怎样排序与上下文衔接最恰当（4分） 假如有人问我语文是什么，我会高兴地告诉他：______，展开我色彩缤纷的想象；_______，牵动我亲临其境的目光；_______，教会我寓情于物的感观；_______，演绎我字正腔圆的对白；_______，美化我独抒性灵的意象。 ①是跌宕起伏的戏剧 ②是天真无邪的童话 ③是优雅闲适的散文 ④是情节曲折的小说 ⑤是意韵深远的诗歌 【答案】②④③①⑤ 【解析】 考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 阅读下面的文字，完成后面题目。 涉　江 屈　原 余幼好此奇服兮，年既老而不衰。带长铗之陆离兮，冠切云之崔嵬。被明月兮佩宝璐。世溷浊而莫余知兮，吾方高驰而不顾。驾青虬兮骖白螭，吾与重华游兮瑶之圃。登昆仑兮食玉英，与天地兮比寿，与日月兮齐光。哀南夷之莫吾知兮，旦余济乎江湘。 乘鄂渚而反顾兮，欸秋冬之绪风。步余马兮山皋，邸余车兮方林。乘舲船余上沅兮，齐吴榜以击汰。船容与而不进兮，淹回水而凝滞。朝发枉渚兮，夕宿辰阳。苟余心之端直兮，虽僻远其何伤？ 入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮，乃猿狖之所居；山峻高而蔽日兮，下幽晦以多雨；霰雪纷其无垠兮，云霏霏其承宇。 哀吾生之无乐兮，幽独处乎山中。吾不能变心以从俗兮，固将愁苦而终穷。接舆髡首兮，桑扈臝行。忠不必用兮，贤不必以。伍子逢殃兮，比干菹醢。与前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人？余将董道而不豫兮，固将重昏而终身。 乱曰：鸾鸟凤皇，日以远兮。燕雀乌鹊，巢堂坛兮。露申辛夷，死林薄兮。腥臊并御，芳不得薄兮。阴阳易位，时不当兮。怀信侘傺，忽乎吾将行兮。 5．下列句中加点的字解释有误的一项是(　　) A．淹回水而凝滞　　　　 淹：停留 B．吾方高驰而不顾 方：刚刚 C．乘鄂(è)渚(zhǔ)而反顾兮 乘：登，指登岸 D．云霏霏其承宇 霏霏：云气浓重的样子 【答案】B 【解析】方：正在。 考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 6．诗人细致地描写他的奇特服饰“带长铗”，“冠切云”，“被明月”，“佩宝璐”，其作用是什么？ 【答案】衬托出其高洁的品质。 【解析】 试题分析：这是一道肖像描写的作用的题目，主要是塑造人物性格。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 7．“入溆浦余儃徊兮，迷不知吾所如”，写诗人因地点生疏迷路，表现了诗人怎样的心理状态？ 【答案】表现出他对前途渺茫，感到惶惑苦闷的心理。 考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。 8．最后一段，是全诗的总结，运用了什么表现手法？表现了诗人怎样的思想感情？ ___________