2010年说课比赛.docVIP

关于举办全国中等职业学校 “创新杯”说课比赛预备通知为贯彻落实，中国学会教学工作委员会举办全国中等职业学校“创新杯”说课比赛现将有关事项如下： 。通过教学设计，将理论与实际应用有机结合，降低抽象知识的学习难度，体现应用性，提高学生的学习兴趣探索、新型教学方法，突出的培养。以省计划单列市为单位报名领队1人并推荐评委（）1人，领队与评委也可一人兼任。教学工作委员会时间截止到20年月日报名期限内，将领队登记表、评委推荐表邮寄到中国职业技术教育学会教学工作委员会参赛教师光盘中国职业技术教育学会教学工作委员会通信地址：北京市朝阳区惠新东街4号富盛大厦18层，中国职业技术教育学会教学工作委员会，邮编：100029联系人：10 lixy@ 席东梅 010 xidm@ 四、比赛时间 　　本届教师说课全国比赛的时间拟定于2010年10月，具体时间、地点另行正式通知。各省（自治区、直辖市、计划单列市）自行安排先期预赛。 五、比赛程序说课比赛分组进行，抽签决定所在小组中国职业技术教育学会教学工作委员会组织有关专家组成评审委员会，设立评审小组 本次教师说课比赛设一等奖、二等奖、三等奖、团体一等奖及优秀组织奖，由中国职业技术教育学会教学工作委员会颁发获奖证书。获奖作品将通过“中等职业教育教学资源网（）”、“中等职业教育教学在线（）其他中国职业技术教育学会教学工作委员会全国中等职业学校“创新杯”全国中等职业学校“创新杯” 说课比赛领队登记表全国中等职业学校“创新杯” 说课比赛评委推荐表全国中等职业学校“创新杯”中国职业技术教育学会教学工作委员会 二〇一〇年月全国中等职业学校 “创新杯”，倡导教学方式、方法创新。 不限制作软件，不限风格形式。 （二）语言、仪态要求 教学仪态要亲切自然、端庄大方；语言表达准确规范，生动活泼，富于启发性和感染力。 （三）说课内容要求 学习任务的说课可表述为：教师在一定的时间内，以语言为主要表述方式，以当代先进的职业教育课程理论，学习任务的教学设计和学习载体——工作页为依据，针对学习任务的特点，以综合职业能力发展的学习目标达成为核心，分析自己对教学内容的理解，表述教学设想、方法、策略以及组织，阐述教学环境的设计等，教师同行之间进行交流评述。 包括说学习任务的设计、说学习任务的教学组织、说教法、说学法、说学习任务的教学过程、说教学反思。 1. 说学习任务的设计 介绍学习任务在学习领域课程中的地位和作用如何；介绍学习任务的学习目标，指出通过完成学习任务后学生能够学会做什么，形成哪些能力；介绍学习任务的内容；介绍为适应学习任务的教学需要如何设计教学资料和教学环境，仪器设备、生产工具和其他教学用品的准备，介绍完成学习任务的时间安排。 2. 说学习任务的教学组织 介绍教学流程的设计，包括理解任务获取信息、制定计划、做出决定、实施计划、检查控制和评价反馈等，各教学阶段工作的组织安排； 3. 说教法。阐述本课教学过程中主要的教学方法和教学手段，鼓励教法创新。 4. 说学法。根据教学目标、教学方法、教材特点及学生特性，阐述学习方法，以及如何提高学生的学习兴趣、加强技能操作训练等。 5. 说学习任务的教学过程 学习任务的实施要体现以学生为中心、行动导向的教学理念，体现理论与实践一体化的、归纳式的和发展式的学习过程；以学生完成工作任务的活动为主线，教师在教学中的作用，学生如何经历完整的工作过程，如何形成职业能力的过程，教学方法和手段的如何起到支持作用；教学思路是什么，教学过程如何组织（独立学习或小组学习），小组学习中各成员的“角色” 分工安排，工作环节如何合理分配。 6. 说教学反思。教学反馈及时，教学效果突出。 六、参赛教材版本 参赛教材版本为高等教育出版社出版的中等职业教育汽修类专业教材，详见下表。 序号 书号 书名 作者 1 7-04-021060-6 汽车发动机构造与维修（第二版） 孔宪峰 2 7-04-021065-1 自动变速器维修（第二版） 屠卫星 3 7-04-021066-8 汽车底盘构造与维修（第二版） 杜瑞丰 4 7-04-021067-5 汽车底盘构造与维修学习指导与练习 陈建军 5 7-04-021062-0 汽车电气设备构造与维修（第二版） 于明进 6 7-04-021063-7 汽车电气设备构造与维修学习指导与练习 孙五一 7 7-04-021064-4 电控发动机维修（第二版） 解福泉 8 7-04-025958-2 电控发动机维修学习指导与练习 解福泉 9 7-04-019470-8 钣金基本工艺与