5.4-4两角和与差的余弦、正弦、正切.pptVIP

目标与要求 准备与导入 探究与深化 练习与评价 回顾与小结 作业与拓展 资源与链接 5.4-4两角和与差的余弦、 正弦、正切 Sines,Cosines and Tangents Of Addition and Subtraction of Two Angles 教学目标 学习要求 能正确、熟练、灵活地运用公式进行三角变换，掌握变换的基本方法，会应用于求值、化简、证明及解决三角形的有关问题 掌握辅助角公式并能熟练应用 教学目标 通过公式的推导，使学生了解公式的来源，把握它们之间的内在联系和转化规律。 学习目标 导入一 导入二 导入三 导入一 已知 ， ，且 求 和 的值，并判断 是第几象限的角 解： 因为 且 ，所以 因为 且 ，所以 从而有 因为 且 ，所以 是第四象限的角 导入一 导入二 导入三 (2-1) 导入一 思考： 根据一个角的两种三角比值，确定该角属于第四象限，你还有其他方法吗？ 导入一 导入二 导入三 (2-2) 导入二 已知 ， 求 的值？ 解： 导入一 导入二 导入三 导入三 已知 ，求证 证明： 即 即 导入一 导入二 导入三 探究一 探究二 探究一 把下列各式化成 的形式： 探究一 探究二 (4-1) （a、b都不为0） 探究一 把下列各式化成 的形式： 解： 则 探究一 探究二 (4-2) 探究一 把下列各式化成 的形式： 解：因为 则 所以 探究一 探究二 (4-3) 探究一 把下列各式化成 的形式： 解：因为 （a、b都不为0） 所以 ， 则 即 其中 （通常取 ）由 ， 确定 探究一 探究二 (4-4) 探究二 探究一 探究二 已知 求m的取值范围？ 解： 又 练习一 练习二 练习三 练习四 练习一 计算 练习一 练习二 练习三 练习四 练习二 求证 练习一 练习二 练习三 练习四 练习三 已知 求 在第几象限？ 练习一 练习二 练习三 练习四 练习四 在 ABC中，若 练习一 练习二 练习三 判断 ABC形状？ 练习四 小结 熟练运用公式求值、化简、证明 对公式会“正用”、“逆用”、“变形用” 辅助角公式的推导过程和应用 拓展一 且 1、已知 求 和 值，并判断 是第几象限的角 2、把下列各式化成 的形式： 拓展二