九年级物理上册 11.3 功课件 苏科版.pptVIP

* 1.什么是功？ ★在物理学里中，把力（F或G）与物体在力的方向上通过的距离（s或h）的乘积称为机械功，简称功。 ★在物理学里中，用W表示功，F表示力，s表示物体在力的方向上通过的距离，则功的公式为W＝Fs 根据公式运算可知功的单位是：　牛·米（N·m） 　 　它有个专门名称是焦（J）　即：1J＝1 N·m * １Ｊ的功有多大？ * 物理学中的“功”吸收了一种“贡献” 和“成效”意思在里面。它是指: 怎样才叫做功 一个力作用在物体上， 使这个物体在力的方向上 移动了一段距离， 就说这个力对物体做了功。 * 起重机和直升飞机吊起重物都是做功的实例，你们知道力为什么做功了吗？ 有力作用在物体上。 物体在力的方向上移动了一段距离。 原因 * 谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？ （作用在物体上的力） （物体在力的方向上移动的距离） F s 必要因素 必须需要，缺一不可． * “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 1．用力推物体，物体没有动，人累吗？人做功了吗？为什么？ 2．当你搬一物体时没有搬动，你累吗？ 你做功了吗？为什么？ 分析： s＝0 Ｆ≠0 　没有做功。 （劳而无功） * “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 3．用脚踢出足球，球在地面上滚动， 滚动过程中，人对球做功了吗？ 分析： Ｆ＝0 s≠0 　没有做功。 （不劳无功） * “两个必要因素”的含义是指“缺一不可” 4．人推着木箱前进时，箱子的重力和支持力做功了吗？为什么？ 分析： s≠0 F≠0 没有做功。 （劳而无功） F⊥s 5．人提一桶水沿水平方向前进，提力做功了吗？ s ． G N ． G N * 不做功的情况 1．有力，但是在力的方向上通过的距离为零。 2．有距离，但是和距离同一方向上没有力的作用，因惯性继续运动。 3．有力，也有距离，但是力和距离方向是相互垂直的。 * 哪些情况力对物体做了功，哪些情况力对物体没做功？ 人用力推汽车，但没推动 鹭将鱼从水中叼起来 * * * * * 　　　　关于功的计算 　　W＝F·s 针对功的定义式的几点说明： 1．使用W＝F·s时，要注意单位的统一。 2．做功的多少只由W＝F·s决定，与物体的 质量，速度，运动方向，是否有摩擦无关。 3．注意：计算功时，一定要明确是哪一个 力所做的功。 * [例题1] 在平地上，用50N的水平推力推动重100N的箱子，前进了10米，推箱子的小朋友做了多少功？如果把这个箱子匀速举高1.5m，他做了多少功？ 10m 50N 100N 已知：F=50N, s=10m, G=100N, h=1.5m. 求：W1 和W2. 解：W1=Fs=50N?10m=500J W2=F’s’ 答：他推箱子做功500J,举箱子做功150J。 =Gh=100N?1.5m=150J 典例精析 * 例2.一辆汽车，以36km/h的速度在水平路 面上作匀速直线运动，牵引力为5000N, 前进了100m后关闭发动机，又滑行了 20m,这一过程中牵引力做了多少功？ 已知：F=5000N, s=100m 求：W. 解：W=Fs=5000N?100m=5?105J 答：牵引力做了5?105J的功。 典例精析 * 例题： 一台拖拉机耕地时，发动机的牵引力是28500牛，拖拉机前进了1000分米，此拖拉机牵引力做了多少功？ 解：根据 　　　W＝F·S 　　　　＝28500牛×100米 　　　　＝2.85×106焦 答：它的牵引力做了2.85×106焦耳的功 * 陈杰同学将质量为10kg的水桶从离井口3m深处提到井口（如图所示）。在这一过程中，陈杰对水桶做了多少功？ 3m F G * 小结一下： 通过对斜面的探究，我们发现了使用机械的一些重要规律； 物理学里把力与物体在力的方向上通过的距离的乘积叫做功。功用字母W表示，它的单位是J； 功的计算公式是W＝F·s 做功的两个必要条件是：一是物体要受到力的作用，二是物体要在力的方向上通过一定的距离。 * s 活动：11.5 探究斜面 G F G F h s * 测量序号 F∕N s∕m G∕N h∕m Fs∕(N·m) Gh∕(N·m) ① ② ③ 2.0 0.2 1.0 0.4 2.0 0.2 0.75 0.53 2.0 0.2 0.5 0.8 问题：完成上表中的空格，并分析数据，你找到其中的某些规律吗？ * 我们发现： 使用斜面可以省力。 在高度相同的情况下，斜面越长，越省力。 F虽然小于G，但F移动的距离s总大于G上升的高度h。即省了力，却费了距离。 无论斜面（包括其它机械）如何省力，使用中F·s与