教育学原理第10章学校管理工作2学时要素.ppt

二、班级管理 （四）班主任管理班级的方法 1.全面了解和研究学生 2.对学生进行因材施教 3.协调各种教育力量 4.正确评定学生 第二节 班主任和班级管理 第十章 学校管理工作 观视频：魏书生谈班主任工作 讨论：结合自己的成长经历,谈谈应如何做好一名学生喜欢的班主任。 要求：以小组为单位，讨论10分钟后每个小组派一名代表做小组汇报。 第十章 学校管理工作 第一节 校长与学校管理 一、校长 （一）校长的任职条件和主要职责 （二）校长的素养 二、学校管理 （一）学校管理理念 （二）学校管理过程 （三）学校规章制度 （四）学校管理的实施 第二节 班主任和班级管理 班级：一个有一定人数规模的学生集体，是学校行政根据一定的任务、按照一定的规章制度组织起来的有目标、有计划地执行管理、教育职能的正式小群体。 班级是学校教导工作的基本单位，班主任是班级教导工作的直接和全面负责者，其工作意义重大。 了解班主任的地位、作用、职责和修养，掌握班级管理理论及工作方法，是充当班主任、做好班主任的前提。 第十章 学校管理工作 你所知道的 班主任是什么样的？ 回忆和描述：你曾经遇到的班主任 你知道吗？ 班主任应该是什么样的？ 描绘班主任的一种理想气质 你知道吗？ 班主任应该是什么样的？ 描绘班主任的一种理想气质 早恋