【南方新课堂】2016-2017学年高中语文 24 讥时咏史散曲二首课件 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.pptVIP

* 走进作品 基础练习 连线作者 周德清,生卒年不详,字挺斋,高安(今属江西)人。元代卓越的音韵学家与戏曲作家。工乐府,善音律。著有音韵学名著《中原音韵》。 走进作品 基础练习 走进作品 基础练习 3.解词义 披文:批阅文章。 握武:掌握武略。 銮舆:天子的车驾,代指天子。 只恁:如此、这样。 忒:太。 蹇:跛足。 自主探究 句段点评 《【中吕·满庭芳】看岳王传》从哪几个层面写岳飞? 提示:前三句从素养、功业、地位三方面总论岳飞;第四、五、六、七句写岳飞遇难的原因与结果。结果是中原大地的人们盼望岳家军到来的希望成为泡影,赵宋王朝丢弃祖宗陵墓南逃铸成悲剧,以这种恶果从反面肯定岳飞的“功成”。末三句写人们对英雄的悼念,以英雄精神长在人间深化岳飞的形象。 自主探究 句段点评 1.披文握武,建中兴庙宇,载青史图书。 点评:这三句,概述了岳飞卓越的功勋。他文武双 全,率领南宋将士抗击金兵,收复被金人占领的中原大片失地,使南宋王朝得以偏安江南,“建中兴庙宇”足以说明他的作用是何等重要,能力是何等超群,且赢得了世人的颂扬。 2.钱塘路,愁风怨雨,长是洒西湖。 点评:这三句以西湖上风愁雨怨绵绵不断,青天也在为岳飞的屈死而悲伤,酿造浓重的哀悼气氛,化悲愤为哀婉,体现岳飞英灵之不朽,以及人民对英雄的长久悼念。景中含情,余韵无穷。 *