【南方新课堂】2016-2017学年高中语文 7.2 子圉见孔子于商太宰课件 新人教版选修《先秦诸子散文》.pptVIP

* 1 2 3 4 5 基础练习 名句名篇 1.通假字 (1)鳣似蛇　鳣,通“鳝”,黄鳝 (2)而亡其富之涯乎　亡,通“忘”,忘记 (3)彘臞,人乃弗杀　臞,通“癯”,消瘦 基础练习 1 2 3 4 5 名句名篇 2.古今异义 古义:不困窘。今义:没有穷尽;没有限度。 古义:君主身边的人。今义:①方位名词,左和右两方面;②名词,身边跟随的人;③动词,支配,操纵;④方位名词,用在数目字后面表示概数,跟“上下”相同;⑤副词,反正。 古义:因,趁机;为,替。今义:表原因的连词。 古义:出逃。今义:因故不声张地离开家庭或当地。 基础练习 1 2 3 4 5 名句名篇 3.一词多义 (1)安 ①虽远越,其可以安乎(形容词,安宁) ②燕雀安知鸿鹄之志哉(疑问代词,怎么) ③风雨不动安如山(形容词,安稳、稳定) ④居安思危〔名词,安全(的境地)〕 (2)亡 ①今我已亡之矣(动词,丢失) ②广故数言欲亡(动词,逃亡、逃跑) ③追亡逐北,伏尸百万(名词,逃跑者、逃亡者) ④入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡(动词,灭亡) 基础练习 1 2 3 4 5 名句名篇 (3)患 ①鲁患其不救乎(名词,祸害) ②若亦不患腊之至而茅之燥耳(动词,担忧) ③时有患疟疾者(动词,生病) ④人之患在好为人师(名词,弊病) ⑤此数者用兵之患也(名词,顾忌) (5)其 ①虽远越,其可以安乎(句中语气词,表示反问) ②匹夫失其身(代词,代平民百姓) ③鲁患其不救乎(语气副词,表揣测,恐怕) 基础练习 1 2 3 4 5 名句名篇 4.词类活用 基础练习 1 2 3 4 5 名句名篇 5.特殊句式 (1)子圉见孔子于商太宰(状语后置) (2)上索我者,以我有美珠也(判断句) (3)庆封为乱于齐而欲走越(状语后置) (4)虽远越,其可以安乎(固定句式,“其……乎”意即“难道就……吗”) (5)“彝酒”者,常酒也(判断句) (6)鲁穆公使众公子或宦于晋,或宦于荆(状语后置) (7)假人于越而救溺子(状语后置,“于越假人”) (8)失火而取水于海(状语后置) (9)曾从子,善相剑者也(判断句) (10)臣相剑者也(判断句) (11)子之为是也,非缘义也,为利也(判断句) 基础练习 1 2 3 4 5 名句名篇 (12)树易生之物(判断句) (13)子虽工自树于王(状语后置,“于王自树”) (14)焉往而不美(状语后置) (15)水之以涯,其无水者也;富之以涯,其富已足者也(判断句) 基础练习 名句名篇 (1)常酒者,天子失天下,匹夫失其身。 (2)圣人见微以知萌,见端以知末,故见象箸而怖,知天下不足也。 句段点评 自主探究 文本图解 1.子胥出走,边候得之。子胥曰:“上索我者,以我有美珠也。今我已亡之矣。我且曰子取吞之。”候因释之。 译文：伍子胥出逃,守护边界的官吏逮住了他。伍子胥说:“国君搜捕我,是因为我有一颗美丽的宝珠。现在我已经丢失了它。(你如果把我送到国君那里)我将对国君说,你拿去了宝珠,独吞了它。”守护边界的官吏于是就把他放了。 赏析：伍子胥为边候所缚,急中生智,巧言以对,从而使自己获释。边候捉住伍子胥原本可以得到奖赏,可是听了伍子胥的话后由于畏罪、惧死又不得不放了他。 智者在危难中往往能够化险为夷,凭借的是其对社会的洞察,对人心的准确把握。对此,我们感受到的不仅仅是智者的智慧,还有人性之中普遍存在的趋利避害的弱点。这或许才是韩非子要告诉我们的真谛。 句段点评 自主探究 文本图解 2.圣人见微以知萌,见端以知末。 译文：达到最高境界的人见到微小的苗头就知道事情的萌发,见到开头就能知道结果。 赏析：任何事情的发生事先都会有一定的征兆,如果是一个灾祸的征兆,就要防微杜渐,把灾祸消灭在萌芽状态,或尽早远离灾祸,以保全自我。 仔细观察、积极思考周围的世界,见人之所未见,防患于未然,这样灾祸才不会降临到自己身上。 句段点评 自主探究 文本图解 3.行贤而去自贤之心,焉往而不美。 译文：有才有德而去掉自认为有才有德的心思,到哪里能不美呢。 赏析：人应该具有美好的品德,却不能因为有好的品德而自居。唯有不自居的人才能赢得众人的好评,不论他走到哪儿对社会都是有益的。有才华很好,但恃才傲物就会让人厌弃,因此,要正确认识和对待自己的才华,积极修炼自己的德行,才能得到众人的肯定。 句段点评 自主探究 文本图解 4.渔者持 ,妇人拾蚕,利之所在,皆为贲、诸。 译文：打鱼的人手握黄鳝,养蚕的妇女用手拾蚕,只要有利可图,人们都成了勇敢的孟贲和专诸。 赏析：韩非举生活中常见的两个事例,告诉我们:人性是趋利的,对利益的追逐可以改变人的本性。 韩非的话揭示了人性的弱点,但他对人性的认识过于偏执,看不到人性中美好的一面,有其认识的局限性。在生活中,我们要正确处理利与人格之间的关系