人教版小学语文五年级上册《松鼠》PPT课件-副本.pptVIP

本文中的小松鼠有什么特点？ (请用一句简洁的话来概括） 课文是在哪些段落分别阐述这些特点的？ 分别在哪些段落介绍这些特点？ 漂亮——？ 驯良——？ （和顺善良） 乖巧——？ （聪明、机灵、巧妙，讨人喜欢） 本文用了什么说明方法？ 1．松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。 2．松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。 作比较 本文语言 1、准确的语言 2、生动的语言 例：“面容清秀”“玲珑的小面孔”“美丽的尾巴”中的“清秀”“玲珑”“美丽”运用拟人手法对松鼠作了人格化描写，突出它的“漂亮”。 仿写训练： “小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。”是同学们非常熟悉的一首儿歌，小白兔也是大家非常喜爱和了解的一种小动物。请同学们仿照《松鼠》一文的写法，采用生动说明的手法，抓住白兔的特征，写一段关于“小白兔”的说明文。 * * * * * * 布丰 布丰（1707—1788）法国博物学家， 作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了40年时间完成了36卷的《自然史》。 布 丰 你能读准并理解以下生字吗？ 驯良 矫健 蛰伏 xùn jiǎo zhé 苔 藓 tái xiǎn · · · · · 帽缨 榛子 榉实 褐色 · · · · yīng zhēn jǔ hè 　◆松鼠是一种怎样的动物? 读读第一句话，体会它在全文中的作用。 松鼠是一种漂亮的小动物，驯良，乖巧，很讨人喜欢。 　 课文分析 漂亮 乖巧 驯良 第2节 第3-4节 第1节 讨人喜欢 生活情况 第5节 合作学习 　　假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢？ （提示：结合文章内容，确定好自己的思路。） 先介绍自己的“漂亮” 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 吃相 坐姿 再说说我的“驯良”： 活动范围： 活动时间： 树林 晚上 （不侵犯人类） （不骚扰人类） 最后说说我的“乖巧”： 从动作、行为上： 从搭窝特点上： 过水方法、 警觉性强、 跑跳敏捷、 叫声特点 选择窝址、 搭窝过程、 窝口设计 　 外形特征—漂亮：从面容、眼睛、身体、四肢、尾巴、形体等方面。 性格特征—驯良：活动范围、活动时间等。 行为特征—乖巧：渡河、搭窝、窝口设计方面。 特点归纳 （1）松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。 （2）只要有人触动一下树干，松鼠所在的大树，它们就躲在树枝底下，或者连蹦带跳地逃到别的树上去。 经常：指大多数时间，而非全部时间在高处活动。 这句话用“只要……就……”这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作。作者用了两个动词“躲”“逃”来表示松鼠对于微小危险的快速应变能力，从而更显出它的机灵。 * * * * * *