大学生常见心理问题的发现和应对.ppt

9、学会宽恕他人 10、有几个知心朋友 11、和别人保持合作并获得乐趣 12、保持高度的自信心 13、偶尔放纵 自己一下 14.有空给自己充一下电 15、在保证安全的情况下，要有一定冒险精神  16、 不要财迷 愿每个生命如花绽放！ 愿我们辅导员永远如学生般青春靓丽！ 大学生常见心理问题的发现及应对  漯河职业技术学院 付进华 心理健康教育工作伤不起 一、高校思想政治工作重中之重。 二、关系着学生生命和学校未来发展。 三、没有真正经验可循，一人一风景。 四、学生越来越任性，我们怎么办？ 身边事实令人痛心 2002年清华大学刘海洋2.23硫酸伤熊事件 2004年云南大学马加爵2月13-15日连续杀害宿舍四名同学。 2008年10月22日河南科技学院大一女生周春梅被前男友杀死 2009年5月河南师范大学5天内出现两起跳楼自杀事件 2010年12月河南科技大学大四男生因考研失败跳楼自杀 2011年9月14日北大大一新生在宿舍自缢轻生 2011年10月17日河大艺术系大四女生因被同学污蔑跳楼自杀 2012年9月24日河南职业技术学院一女生宿舍3死一伤 2013年5月16日郑州大学一大二女生跳楼自杀 2013年10月安阳师院大四男生宿舍上吊半月被发现 2015年9月12日郑州大学一名新生因高中学籍而跳楼自杀 2016年3月16河南牧业经济学院一名男生因无力偿还网络贷款而跳楼自杀 心理排查让我们惊心 据北京一所理工大学的调查披露：每届有5%的学生会出现各种问题，2%至3%的学生可能会退学和被开除学籍，大约有40%的学生出现不及格门次，15%至20%的学生会拿不到学位证书。一项以全国12.6万大学生为对象的调查显示，20.23%的人存在不同的心理问题。我院几年来调查的数据表明，平均每届3%的学生有较严重的心理问题或心理疾病，30%以上的学生需要不同程度的心理帮助。 为学生服务需要我们细心 首先了解大学生的心理发展的基本特点和规律是辅导员及时发现学生的心理问题，做好学生思想政治工作所必需条件。 大学生心理发展的特点???? 1、阶段性。???? ??大学生在校期间的学习生活，可以分为入学适应、稳定发展和就业准备三个阶段，不同阶段的心理状况有所不同。 ?2、?需要复杂，情感丰富而不稳定。 （马斯洛的需要层次论）大学生生理、心理和在社会发展上是不平衡的，他们的情绪和情感也是极不稳定的，突出表现在情绪与情感的波动性特点. 3、?智力发展存有内在矛盾。 由于知识、经验的局限和认识方式的不足，大学生在分析问题时容易钻牛角尖，过于主观片面，得出与事实相去甚远的结论。这是大学生心理与社会性发展尚不成熟的表现之一。  4、?自我意识趋成熟与完善。?? 每个人的自我意识都经历两次飞跃.大学生的自我意识发展虽正逐步走向成熟与完善，但也容易出现一些偏差，如有时尚不能正确认识自己，往往过高估计，一旦遭遇挫折，又容易产生自卑感。这表明大学生自我意识还没有达到最终的完善与统一 5、?爱情需要与性意识进一步发展。 总之，大学生心理发展的特点及其生理、心理与社会性发展的不平衡，致使他们产生诸多心理矛盾。 大学生的心理矛盾冲突???? 1、渴望独立和依旧依赖的矛盾。 大学生渴望独立，强烈要求社会承认他们的成人资格 ? 2、理想与现实的矛盾。 3、心理的闭锁与寻求理解的矛盾。???4、性生理与性心理的矛盾。 ??? 5、情绪上的矛盾。 ??   解决学生问题需要我们的爱心 大一阶段适应最关键 学校环境适应、新型人际关系适应 学习方式的适应  大学阶段常见心理问题 大二阶段学业最关键 恋爱、学业、社会实践、网络成瘾 大学阶段常见心理问题 大三阶段就业最关键 恋爱、就业 特定群体的心理问题 润物细无声 爱是最美丽的语言 单亲、孤儿、残疾群体需要我们爱来陪伴。 特定群体的心理问题 贫困生家贫重要不能贫心 特定群体的心理问题 社会伦理所限同性恋群体不 可忽视 我们怎么办 心理问题预防最关键 学校层面 构建心理健康防控网络 全方位多层次宣传心理健康教育 我们怎么办 辅