大学班级管理.ppt

3. 80/20原理 我们工作成效的80%是用20%的时间完成的，而我们把80%的时间花在了另外20%的事情上。我们应该找更合适的人去完成那些琐事，节约自己的时间，也节约整个工作团队的时间。 三、提升班级事务管理有效性 4. 做一个清醒的营理者: 首先要清楚自己工作的目标，做正确的事情，沿着明确的目标前进。班级要有整体的管理目标，每项具体的事务也要有各自的目标，否则辅导员可能只是在处理事情，而不是在管理。 5. 提前一段时间，让工作先从潜意识开始: 不要在真正开始工作的时候才开始工作，让工作从头脑中先开始会更加有效。 三、提升班级事务管理有效性 谢 谢 大学班级管理 大学班级管理 班级队伍管理 班级信息管理 班级制度管理 班级事务管理 班级队伍管理 一、高校班级队伍的组成部分以及各自的队伍管理目标 二、筛选合格的学生骨干 三、班委队伍的组建 四、班级队伍的培养 五、对班委的激励 六、对班委工作绩效的考核 一、高校班级队伍的组成部分以及各自的队伍管理目标 党支部队伍:应该着眼于充分发扬决策民主，着眼于党支部干部对班级工作的整体把握，对班级长远发展提出有效意见和建议。 团支部队伍:主要着眼于如何有效配合校团委和院系团学联做好班级的团建工作，活跃班级气氛，丰富大学生业余生活，以及协助党支部完成相关任务。 班委队伍:着眼于踏实认真的工作作风，着眼于如何有效规范班级行为，打造班级文化，协助辅导员处理好班级各项事务性工作。 二、筛选合格的学生骨干 高校班委的择才标准 ： ( 1 ) 过硬的政治素质 ( 2 ) 表里如一的行为方式 ( 3 ) 良好的专业成绩 ( 4 ) 高度的责任心 ( 5 ) 必要的工作经验 高校班委的择才标准 ： ( 6 ) 可预见的发展潜力 ( 7 ) 强有力的实践者 ( 8 ) 团队精神，领导力，感染力，亲和力 ( 9 ) 恰到好处的创新精神 二、筛选合格的学生骨干 2.高校班委的择才准备 ( 1 ) 辅导员观察 ( 2 ) 辅导员与学生互动交流 ( 3 ) 重视同学评价 三、班委队伍的组建 班委队伍建立的方式主要有四种 ： 辅导员指定：一般适用于新生刚刚入学的时候。所有班委均由辅导员指定产生。 民主选举：班委由学生民主选举产生。 辅导员指定＋组阁：辅导员指定班长、团支书，由班长、团支书组阁产生其它班委。 民主选举＋组阁：选举产生班长、团支书，由班长、团支书组阁产生其它班委。 四、班级队伍的培养 1. 培训的必要性 2. 培训的层次 3. 培训前后的准备工作 五、对班委的激励 1. 了解不同学生的特性 2. 了解不同学生的需求 3. 外在激励同内在激励相结合 4. 外部激励同内部激励相结合 六、对班委工作绩效的考核 1、考核的重要意义 2、考核的主要方面 班级信息管理 一、比信息管理更加重要的信息意识 二、班级信息管理 三、班级信息管理的Power Point 四、班级信息管理的主要途径 一、比信息管理更加重要的信息意识 信息传递与反馈的畅通、及时、准确、全面、到位对于班级管理非常重要，尤其 是对于日益松散的大学班级以及更加自由的大学学生而言。班级信息管理信息系统中不仅应包括人脉信息传送链条、传统的书面传递方式，更应该充分利用电子信息系统，利用网络资源，打造全方位的班级信息传送、共享、反馈、存储平台。 辅导员和班委要提高对信息的重视程度，掌握信息化管理的技术与方法，跟上时代的步伐，更要培养学生的信息意识，教会他们搜集信息、利用信息的方法，以此来加深学生对社会、学校、院系的了解，拓宽他们的视野，同时也有助于减轻自己的工作负担。 二、班级信息管理 1. 努力追求信息直航 2. 以充分的信息作为决策的强大支撑 3. 在信息对流中达到“辅导员――－班委――学生”之间的低阻碍沟通 4. “刻意”公开班级信息，增强学生对班级工作的信任 5. 搭理班级信息平台，资源共享 6. 通过信息交流，提高班级建设的参与度 7. 信息流出去，也要流回来一一不要忘记信息反馈 8. 为信息“安家”，方便你我他 9. 及时了解信息，化危机于无形 三、班级信息管理的Power Point 四、班级信息管理的主要途径 1.人脉系统 四、班级信息管理的主要途径 2.书面系统 书面系统主要是依靠文字材料来进行信息交流。信息传递载体主要包括班级宣传栏、各种情况调查表/信息反馈表、班级通知单、活动宣传单、学生的思想汇报等 四、班级信息管理的主要途径 3.网络系统 网络作为信息交互平台有着不可替代的优点，常见的可供利用的网络平台有