《0.6年广东省高职类高考语文试题分析及207年高考备考建议.pptVIP

《0.6年广东省高职类高考语文试题分析及207年高考备考建议.ppt

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《0.6年广东省高职类高考语文试题分析及207年高考备考建议

* 2006年广东省高职类高考 语文试题分析 及2007年高考备考建议 田东中学 杜淑清 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2006年职高高考刚落下帷幕,2007年高考就已悄然徐徐地拉开了序幕,深圳市中职学校的领导、高三老师呕心沥血,又在为2007年的高考忙碌不停。今天,市教研室领导为我们提供了一个互相交流的空间,这对后一阶段高三的复习、冲刺、高考将起到督导、推进的作用。 今年的高职类高考语文试题,要求、范围与2005年相比,模式基本相同,但变化却是近几年最大的。具体分析如下: 一、 2006年高职类高考语文变化分析 ▲语言知识和语言表达 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这部分10题30分。包括拼音1题,词语5题,标点1题,句子1题,修辞2题。其中拼音、修辞与2005年形式相同,拼音每组四个音节,两个词、两个成语;修辞考的还是比喻、反问。找错别字有变化,2005年双音节词两个,三音节词一个,成语一个。今年是双音节词、成语各两个;标点题主要还是考点号;今年的填词去掉了虚词,减少了词数;词语的使用一题,今年全部是四字成语,而2005年还考了非四字成语;语病辨析、关联词的难易程度不相上下,敬辞谦辞一题应比2005年稍难。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 这部分含有两个文段,2005年10题30分,2006年则8题24分。从字数上看,2005年的科技文《冬季“杀手”——浓雾与逆温》1560字,五道题;2006年的科技文《“天空中的死神”——酸雨》1040字,四道题。2005年的散文《安详》1040字,五道题;2006年的散文《盼雪》1390字,四道题。 ▲现代文阅读 ▲古诗文阅读 包括古诗鉴赏和古文阅读两大块。古诗鉴赏2005年两题6分;2006年三题9分,其中文学常识题是多年首次在试题上出现。古文阅读2005 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 年的《吕蒙正》一段是598个字;今年的《廉耻》是473个字,均为四道题。 ▲非选择题 ▲古诗文阅读 包括古文翻译,名句默写,作文三大项。 2005年的翻译沿袭了多年的考题形式,即两句占6分;2006年的翻译则变化较大,改为翻译一段文字,占9分。 ①古文翻译 ②名句默写 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2005年的默写,出题范围都在职校教材四本书之列;2006年的默写有一句出自初中教材。 今年的作文模式仍是话题作文。从立意、思维角度、写作发挥来看,今年的作文难度比2005年的有所降低。2005年是结合所学的《劝学》,以“积累”为话题写一篇作文;今年则是在提供了一个真实故事的基础上,以“成功在于自己”为话题写一篇作文,以实例作为话题材料,无疑为学生的写作打开了一扇多角度思考,避免空泛的窗户。 ③作文 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 二、2007年高考语文备考展望 《语文考试大纲》是命题和备考的指导和依据,了解、分析大纲,就等于明确了复习的路径、方向。上一年高考的相关信息,对我们明确考向,确定备考范围,收集、选用试卷及资料,都起到方向标的作用。近几年的模拟考试,在贴近高考模式的前提下进行,能给高三老师及考生许多有 2007年职高备考已经启动,深圳市各中等职业学校高三的复习、冲刺正在紧张有序地进行,如何抓好后一阶段的备考,结合各校

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