(广东)广东省2016年高考数学复习 专题15 解析几何 直线与圆锥曲线的位置关系备考策略.docVIP

直线与圆锥曲线的位置关系 主标题：直线与圆锥曲线的位置关系 副标题：通过考点分析高考命题方向，把握高考规律，为学生备考复习打通快速通道. 关键词：直线与圆锥曲线的位置关系bvhyx解析　(1)设A(x1，y1)，B(x2，y2)，P(x0，y0)， 则＋＝1，＋＝1，＝－1， 由此可得＝－＝1. 因为x1＋x2＝2x0，y1＋y2＝2y0，＝， 所以a2＝2b2. 又由题意知，M的右焦点为(，0)，故a2－b2＝3. 因此a2＝6，b2＝3. 所以M的方程为＋＝1. (2)由解得或 因此|AB|＝. 由题意可设直线CD的方程为y＝x＋n，设C(x3，y3)，D(x4，y4)． 由得3x2＋4nx＋2n2－6＝0. 于是x3,4＝. 因为直线CD的斜率为1， 所以|CD|＝|x4－x3|＝ . 由已知，四边形ACBD的面积 S＝|CD|·|AB|＝ ， 当n＝0时，S取得最大值，最大值为. 所以四边形ACBD面积的最大值为. 考向三 [158]　定值、定点问题 例3.设M、N为抛物线C：y＝x2上的两个动点，过M、N分别作抛物线C的切线l1、l2，与x轴分别交于A、B两点，且l1与l2相交于点P，若|AB|＝1. 图8－9－1 (1)求点P的轨迹方程； (2)求证：△MNP的面积为一个定值，并求出这个定值． 解析　(1)设M(m，m2)，N(n，n2)，则依题意知，切线l1，l2的方程分别为y＝2mx－m2，y＝2nx－n2，则A，B. 设P(x，y)，由得① 因为|AB|＝1，所以|n－m|＝2， 即(m＋n)2－4mn＝4，将①代入上式，得 y＝x2－1. ∴点P的轨迹方程为y＝x2－1. (2)证明　设直线MN的方程为y＝kx＋b(b＞0)． 联立方程 消去y，得x2－kx－b＝0. 所以m＋n＝k，mn＝－b.② 点P到直线MN的距离 d＝，|MN|＝|m－n|， ∴S△MNP＝d·|MN| ＝|k－mn＋b|·|m－n| ＝·(m－n)2·|m－n|＝2. 即△MNP的面积为定值2. 备考策略：1.涉及弦的中点与直线的斜率问题，可考虑“点差法”，构造出kAB＝\f(y1－y2,x1－x2)和x1＋x2，y1＋y2，整体代换，求出中点或斜率，体现“设而不求”的思想. 2.在利用代数法解决最值与范围问题时常从以下五个方面考虑： ?1?利用判别式来构造不等关系，从而确定参数的取值范围； ?2?利用已知参数的范围，求新参数的范围，解这类问题的核心是在两个参数之间建立等量关系； ?3?利用隐含或已知的不等关系建立不等式，从而求出参数的取值范围； ?4?利用基本不等式求出参数的取值范围； ?5?利用函数的值域的求法，确定参数的取值范围. 3