《0.8年高考理科数学试题及参考答案全国卷Ⅰ.pptVIP

第三章 李白  （一）关于李白、杜甫评价的三种倾向： 1.扬杜抑李：自元稹《杜君墓系铭》李杜并称而始 2.扬李抑杜：明杨慎 3.李杜并重： 韩愈《调张籍》： “李杜文章在，光焰万丈长。 不知群儿愚，哪用故谤伤。 蚍蜉撼大树，可笑不自量。” 严羽：“李杜二公正不当论优劣。” 清王琦注《李太白全集》中华书局 （二）李白生平及创作 李白（701-762）,字太白，号青莲 居士。 原籍陇西成纪（今甘肃秦安） 出生地为中亚西域的碎叶城（在今 吉尔吉斯斯坦境内） 五岁时，其家迁居绵州昌隆（今四 川江油） 一生分为五个时期： 1.二十五岁以前——蜀中读书与任侠时期 “五岁诵六甲，十岁观百家。”（《上安州裴长史书》） “十五观奇书，作赋凌相如。”（《赠张相镐》） “十五好剑术，遍干诸侯。”（《与韩荆州书》） “十五游神仙，仙游未曾歇。”（《感兴八首》之五） 开元五年（717）隐居大匡山读书，从赵蕤学纵横术。 “仗剑去国，辞亲远游。”（《上安州裴长史书》） 在湖北安陆娶故相许圉师孙女为妻，“酒隐安陆，蹉跎十年” （《秋于敬亭送从侄耑游庐山序》）。 开元十八年（730）一入长安，隐居终南山。 迁家山东寓居任城（今山东济宁）。 天宝元年（742）秋，因玉真公主推荐，被诏入京，作《南陵别儿童入京诗》：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。” 玄宗“降辇步迎，如见绮皓；以七宝床赐食，御手调羹以饭之。”（李阳冰《草堂集序》） 待诏翰林 天宝三载（744）春，上书求还山，玄宗赐金遣之。 （三）李白思想的复杂性 1、天才：才思敏捷，斗酒诗百篇。 2、狂放：谪仙、诗仙、酒仙。平交王侯。苏轼说他“戏万乘若僚友，视俦列如草芥”。 3、经历富有传奇色彩：以布衣为皇帝召见。 4、世界观复杂：入世、隐逸、求仙、任侠集于一身。。 （四）李白诗歌的主要内容 李白是盛唐气象的杰出代表，既反映了盛唐欣欣向荣的国力，也反映了盛唐气象背后的危机及危机爆发后的悲剧。 1、强烈的积极向上的精神 *《代寿山答孟少府移文书》：“申管晏之谈，谋 帝王之术，奋其智能，愿为辅弼。使寰区大定， 海县清一。” 诗歌表现为歌唱理想，同时也反映理想与现实 的矛盾。 推崇姜太公、鲁仲连、郦食其、张良、韩信、 谢安等古代英雄人物。 代表作有《古风》其十“齐有倜傥生”、《侠客行》、《上李邕》、《行路难》。 行路难三首（其一） 望天门山 天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。 （七）李白诗歌的艺术特色 强烈的主观色彩 豪放飘逸的艺术风格 清新俊逸的语言   惊人的想象、大胆的夸张与喷发 式感情表达方式相结合。 （1）意象的选择与组合 壮美意象：大鹏、天马、高山、瀑布、黄河等。 “登高壮观天地间，大江茫茫去不还。黄云万里动风色，白波九道流雪山。” （《庐山谣寄卢侍御虚舟》） 优美意象：明月、清风等。 “小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。” （《古朗月行》） “人行明镜中，鸟度屏风里。”（《清溪行》）   意象的组合： 捕捉了许多表面看来没有逻辑联系的意象深入 揭示感情的激荡，造成诗歌结构的大开大合。虽 没有明显的脉络可寻，但感情的实质变化可感。 （2）气势充沛 杜甫《寄李十二白二十韵》： “昔年有狂客，号尔谪仙人。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”   秋浦歌 白发三千丈， 缘愁似个长。 不知明镜里。 何处得秋霜？  3.清新俊逸的语言  李白：“清水出芙蓉，天然去雕饰。” （《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》） 杜甫：“白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。” （《春日忆李白》） 代表作：《古朗月行》、《宣城见杜鹃花》、《山中与幽人对酌》、《横江词》等。 月下独酌花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。   陶渊明 谢朓 谢灵运 鲍照 陈子昂 3、致力于诗歌革新 《古风》其一： “大雅久不作，吾衰竟谁陈？王风委蔓草，战国多荆榛。……正声何微茫，哀怨起骚人。……自从建安来，绮丽不足珍。……我志在删述，垂辉映千春。希圣如有立，绝笔于获麟。” 李阳冰《草堂集序》： “陈拾遗横制颓波，天下质文翕然一变