七年级下册教案..doc

第五章轴对称与旋转 编者：三立学校胡仁德 第1课时 课题：5.1.1轴对称图形 学习目标： 1、通过生活中的具体实例认识轴对称，让学生掌握轴对称图形和关于直线成 轴对称这两个概念。 2、培养学生的观察能力、思维能力、操作能力、归纳能力。 3、让学生体会数学的对称美在生活中的广泛应用和体现。 学习重点： 准确掌握轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念的实质。 学习难点 轴对称图形和关于直线成轴对称的区别和联系。 新课导入 快乐自学：阅读教材P113至P114的内容，解决下面的问题： 说一说： 1.下面那些图形是不是轴对称图形？ 2.下面那些图形是不是轴对称图形？是就找出它的对称轴. 合作探究 1.请你画出下列图形的所有对称轴; 2.合作完成p113-p114中的说一说和动脑筋部分; 教师点拨 一般的三角形，一般的梯形，一般的平行四边形不是轴对称图形（可以通过折纸验证。对称轴条数不确定。） 归纳总结 1、常见的基本几何图形是轴对称图形的有： 线段、角、等腰三角形、长方形、正方形、圆。 普通的等腰三角形有一条对称轴； 等边三角形有三条对称轴； 长方形有两条对称轴； 正方形有四条对称轴； 圆有无数条对称轴。 达标检测 1、判断下列图形哪些是轴对称图形，如果是，请找出所有对称轴。 2. 中国是一个文明古国，下面的汉字饱含了中国人的美好祝愿，其中是轴对称图形的有（ ）个 喜 美 吉 善 富 贵 A 3 B 4 C 5 D 6 在26个英文字母中，有几个是轴对称图形？ 4. 在0 ，1，2，3，4，5 ，6 ，7 ，8 ，9 这几个数字中，哪几个是轴对称图形？ 第2课时 课 题 5.1.2 轴对称 变换 （1） 学习目标 (1)?掌握轴对称变换相关的概念 (2)轴对称变换的性质1。?感受平面图形的对称美，会判定一个图形是不是轴对称图形。 学习重点 轴对称变换和性质。?感受平面图形的对称美，会判定一个图形是不是轴对称图形。 学习难点 会画轴对称图形的对称轴。 新课导入 一、创设情境，导出目标 （P115 观察） 1．如果一个图形沿着 ，直线两旁的部分能够 ，那么这个图形叫 ，这条直线叫做它的 2.如右图是一个太阳的图形，把他沿直线a对折 两边能够完全重合，则该图形是 图形。 把直线a叫做该图形的 。 同样的，那么直线b 是不是该图形的 对称轴呢？ （是或不是）。 你还能找出该图形的其他对称轴吗？试试看，你能找出几条。 3.下列哪一个图形的对称轴最多，哪一个图形没有对称轴？ 问题探究 轴对称图形有哪些性质? 如图2的轴对称图形，回答下列问题： （1）请在图中画出它的对称轴； （2）连接点和点，线段与对称轴有什么关系？ . 连接点和，线段与对称轴有什么关系？ . 理由是： . （3）线段AD与线段有什么关系？ ；线段BC与线段 有什么关系？ .理由是： （4）与有什么关系？ ；与呢？ ； 理由是： （5）在图2中，沿对称轴对折后，点与点重合，称点关于对称轴的 是点.类似地，线段AD关于对称轴的 是线段；关于对称轴的 是. 教师点拨 轴对称变换和性质（1）轴对称变换不改变图形的形状和大小。 归纳总结 在轴对