七年级美术教学设计..doc

《喜怒哀乐》 教 学 设 计 姓名：岳晗 学号 院系：美术学院 09美术学 国画2班 目 录 前言……………………………………………………………………… 3 一、 教材分析 ………………………………………………………… 3 二、 学习对象分析 …………………………………………………… 3 三、 学习目标 ………………………………………………………… 4 1. 知识目标 ……………………………………………………… 4 2. 能力目标 ……………………………………………………… 4 3. 情感态度价值观目标 ………………………………………… 4 四、 学习重、难点 …………………………………………………… 4 五、 学习研究目标 …………………………………………………… 5 六、 学习思路设计 …………………………………………………… 6 1.课程目标的确立上……………………………………………… 6 2.学习内容的调整上……………………………………………… 6 3.教法和学法的设计……………………………………………… 6 教法方面 ……………………………………………… 6 学法方面 ……………………………………………… 6 学习流程 ……………………………………………… 7 七、 学习软件设计（学习资源与环境） …………………………… 7 八、 学习准备 ………………………………………………………… 7 九、 课时安排 ………………………………………………………… 7 十、 学习程序设计 …………………………………………………… 8 （一）学习流程图………………………………………………… 9 （二）详细学习程序 …………………………………………… 9 《喜怒哀乐》学习设计 陕西师范大学美术学院 岳晗 前言： 随着信息的到来以及技术的迅，学校的教育教学发生了深刻的变革。现代教育技术的逐步普及与发展，为学科教学开拓了广阔的天地。现代教育技术优化了教与学信息的传输过程，改变了应试教育的传统模式。它的高促进了素质教育观念的确立；它丰富的教育资源为素质教育提供了多姿多彩的空间；它的形象化及灵活多样的教学方式促进了素质教育的实施。现代教育技术创设一个帮助学生解决的环境，有助于学生创新精神的培养知识与技能目标：学生学会喜、怒、哀、乐不同表情的特征及美术表现方法。 过程与方法目标： 情感、态度、价值观目标：培养学生提高想象力、表现力、创造力。?学习重难点? 1．学习重点： 根据这节课的内容特点以及对学生实际情况了解，发现学生在造型和表现方面的能力还处于初级阶段，因此本节课的重点为掌握喜、怒、哀、乐表情的特征难点：）1．课前教师用PowerPoint制作演示文稿，在其中插入两分钟视频，其次在其中体现课题、学习目标、学习方法提示、思考问题等。 2．课前教师在制作的PowerPoint演示文稿中，插入一段用超级转换秀视频剪切软件剪切的有不同心里感受的音乐，供在学生游戏过程中播放。 3．课前使用ps作图软件，制作四组体现喜怒哀乐的图片，在感受色彩这一环节中，供学生观赏感受其色彩情感。 4．课前教师在演示文稿中插入闻一多的诗《色彩》，用flash8.0动画制作软件制作成动画效果，给学生创造一种身临其境的学习环境。 八、学习准备? 1.让学生在课前观察家人或同学在不同的心情下反映出来的面部表情，总结人一般有哪些心情。 2.准备好彩笔和纸张。 九．课时安排 1课时：喜怒哀乐 十．学习程序设计 1.学习流程图 第一课时学习流程图 ↓ ∣ ∣