学校督导考评细则.doc

平遥普通高中年终督导考评细则 指标体系 一级指标 二级指标 考 核 标 准 及 评 分 细 则 得分 基 础 性 指 标 60 分 行政管理 10分 规划规章 5分 学校办学理念先进，办学目标明确，三年发展规划切合实际2分；制定实施符合学校实际的规章制度2分；各类档案管理规范1分。 管理机制 5分 实行校长负责制，学校重大问题民主决策，能充分发挥党组织核心作用，教代会参政议政作用3分；管理层级清晰，条块结合，职责明确，政令畅通2分。 教育教学 管理 50分 教师管理 10分 制定师德规范，有师德建设措施及考评2分；教职工考核有标准，方法科学合理，过程记载翔实，激励作用显著2分；重视骨干、青年教师培养，开展师徒结对子活动，每年进行一次中青年教师课堂教学大赛，每年培养县级以上骨干教师1—2名，2分；积极参加“三优”工程、能手评选活动4分；每有1人获市级以上一等奖或市级教学能手记1分。 常规管理 10分 按课程计划开齐课程，开足课时且学校有整体详细的教学计划，教学常规考核方案和逐月考核记载4分；每少开1门课扣1分，少或多1课时扣0.5分，缺1次考核记载扣1分；校领导：书记、校长每学年听课100节以上，副校长带一门学科，听课50节以上。 课程改革 10分 学校制定有课改实施方案，预算足额课改专项经费，并按时按要求参加各级课改培训4分；学习名校经验，注重教学创新，重视课堂教学模式改革，重视提高课堂质量与效益，有阶段性目标和措施，教学效果明显4分；积极参加学科竞赛，每有1名省级以上一等奖记1分，最高记2分。 教育科研 10分 一中、二中承担省、市级科研课题，其它高中有县级以上科研课题，有课题主持人，有过程实施性记录3分；学校有教研专题，各学科组有子课题，80%的教师承担子课题研究，每个教研组每年教研活动不少于16次，每次活动有主题、有过程性记录，每学期有总结，教师能不断总结经验、教训，经常写教学札记，3分，教研活动缺1次扣1分；按要求参加校际教研活动，派出学科组长、特级教师、省能手、骨干、带头人每有一次给派出校记1分，最高记4分。 体艺教育 10分 上好“两操一课”（含校园集体舞），保证每天锻炼一小时，组织开展各种形式的体育活动，体育达标率98%以上2分；每年举办一次体育运动会2分；音美成绩合格率各达95%以上2分；建立健全艺术社团和兴趣活动小组2分；组织开展各种形式的艺术教育活动，参与率高，每年举办一次艺术节2分。 发 展 性 指 标 25 分 设施 师资 15分 数字 校园 5分 使用各类媒体进行教学，实施“班班通”全覆盖。教师备课实施网络资源共享。 图书 仪器 5分 开足实验课，实验开出率：演示100%，分组100%，每低5%扣1分，低于90%不记分；有图书室和阅览室，报刊杂志80种以上，生均图书20册以上，有教学音像资料及教学软件。 师资 建设 5分 学校实施梯级名师培养工程，青年教师培养工程，且有详细记载，落实考核。 德育工作 10分 校园环境 4分 校园布置形成浓郁的校园文化氛围，有特色；室外环境卫生整洁，无死角，绿化、美化有实效，厕所清洁卫生；室内整洁，物件安置有序；宿舍文明整洁，管理到位；食堂整洁，卫生制度落实,消毒保健措施到位。 学校德育 6分 重视德育制度建设和班集体建设，学校分年级针对性地加强和改进德育工作，发挥课堂教学德育主渠道作用，开展贴近学生实际的系列德育活动，并实行学校教育、家长教育、社区教育三结合，做好“三评一访”工作。安全制度健全、措施落实，无重大安全责任事故。 特色 性指 标 15分 课堂 教学 模式 5分 大力推进有效教学，学校形成形式多样、效果明显、具有推广价值的课堂教学模式。 管理 模式 5分 建立与绩效工资挂钩的科学管理模式，形成分层、分级的目标责任制管理机制。 荣誉 成果 5分 学校荣获国家、省、市、县各级荣誉称号或师生在教育主管理部门举办的活动中荣获等级奖。 职业学校督导评估细则 指标 标 准 内 容 评 分 标 准 得分 基础性、指标(30分) 校舍建设达标且满足办学需求10分。 实地查看场地，酌情扣分。 制定有符合国家教育法规和办学实际，且有创新特色的学校《章程》，管理制度规范、机构健全，管理到位，认真落实“五规范”制度；落实“阳光体育”计划。5分 每有一方面欠缺扣1-2分，五大规范有一方面不规范扣1-2分 按计划完成年度招生计划5分。 每少10%扣1 分 实训基地专业训练场所建设有成效10分。 无建设计划扣2分，校内有5个以上实训基地或训练场所，每少1 个扣2分，扣完为止。 发展性指标（35分) 办学方向20分 专业设置与开设情况4分。新