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、教材 新目标英语Go for it!（七年级上册） Unit 9 说课稿 杨艳芳 老 军 中 学 Unit9 Do you want to go to a movie? 各位老师大家好，很高兴能有这次机会来参加这次活动，现在我把本节课的思路分析一下，希望各位老师能给以指导。 教材分析(说教材) 1)、 词汇：action movie, , thriller，comedy, documentary, carton 2)、 语言结构：A、want在一般现在时中的用法及其疑问句与肯定、否定回答 B、what…like 引导的特殊疑问句 2、教材的地位及其作用 本单元的教学主要内容是“谈论自己对电影的爱好并询问他人的爱好”，该话题“电影”与学生的日常生活紧密联系在一起，学生很熟悉，谈论的兴趣高，通过谈论“电影”这一人们都熟悉的话题，分享自己对电影的喜好以及对某部自己喜欢的电影的简单描述，来学习want在一般现在时中的用法，及其want的一般现在时的疑问句及肯定、否定回答。 本单元仍在继续学习一般现在时，这是一个生活中离不开的时态，也是最基本的一个时态。新课程标准要求学生重点掌握一般现在时，这在英语中使用频率很高，学好这一时态的用法对以后其他时态的学习和交际有很大的帮助。 二、学生分析： 学生现有的能力与已掌握的知识： 在第六单元中学生已经学习了 What do you like? I like…/I don’t like … She/He likes / doesn’t like… 谈论个人及他人的喜好，而在本单元运用 最多的正是这几个句型谈论对电影的喜好。 三、教学目标 1、语言知识 词汇：重点掌握表示电影种类的名词, 如action movie, thriller, documentary, Comedy，cartoon, Beijing Opera 重点句型：What kind of movie do you like? Do you want to go to a…? Yes ,I do. No, I don’t. 2、 语言技能 1）、能看图辨别电影的类型； 2）、能询问他人对电影类型的喜好 3、学习策略 1）、利用老师所提供的电影资源作出推理判断，学习关于电影种类的单词. 2）、通过与同学交流，表述自己的喜好，询问他人对电影的喜好情况。 4、情感态度 1）在对他组同学对电影类型的统计上，通过小组合作，培养学生的合作精神； 2）通过学习本单元，对不同电影有初步的了解。 四、重点难点 1、电影种类的单词。 2、want的一般现在时的疑问句，及其肯定，否定回答; 3、询问他人喜欢什么养的电影。 五、教学手段 1、多方位使用电脑多媒体的动态效果帮助学生学习归纳不同类型的电影的特征。 2、利用学生对自己的喜好的表述进行一般现在时的教学，以及不同人称时动词的变化。 六、理念与思路 （说教法） 1）采用多媒体进行直观教学，在不同类型的电影片段的展示中进行电音类型单词的学习。 2）通过两人对话，让学生在做对话的过程中练习本单元的主要句型。 3）让学生在转述的过程中学习第三人称下动词的变化。 4）通过小组合作，培养学生的合作精神；让学生在认识电影类型的基础上，谈出自己的喜好。 七、教学流程 （说过程） [活动一]导入：利用电影片段及多媒体课件展示一些电影海报，从漂亮的海报引入今天所要学习的新单词。 师生活动：师问：What kind of movies is it and What kind of movies are they? 引出单词：comedy thriller action movie documentary cartoon Beijing Opera [设计意图]通过多媒体给学生以直观感受，熟悉的电音及海报画面使学生兴趣大增，激发求知欲，顺利进入新课。 [活动二]（1）展示一些电影图片，让学生根据图片猜出是什么类型的电影。 [设计意图]让学生辨认电影类型，鲜亮的海报色彩，使学生进一步熟悉学过的单词。 [活动三]师生活动：Match these pictures with the mew words. [设计意图]运用所学英语单词，说出这些电影的类型。 [活动四]完成1a. [活动五]1b师生活动：Please listen and circle the kinds of movies you hear. [活动六]结对活动：看例子，让学生依照例子两人一组做下面的对话。 Sample: A:What kind of movie do you like？ B