九年级语文《变色龙》课件人教爸妈.pptVIP

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九年级语文《变色龙》课件人教爸妈

——(俄)契诃夫 变 色 龙 契诃夫 契诃夫是我最喜爱的作家,……他的作品不只是简单的招人一笑,一读自然往往会笑,不过笑后总会剩下些什么…… ——鲁迅 学习目标(第一课时) 1、理清小说的故事情节。 2、分析警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题。 3、分角色朗读,进一步体会人物心理,把握人物形象。 这样的人物虽然可恨,但作者批判的并不只是奥楚蔑洛夫这样孤立的一个警察,而是整个沙皇统治下警察制度的反动与虚伪,整个腐朽专制的社会.(如第一段 “端着没收来的醋栗”,还有多次提到“法律”,但所谓的法律又不为人民服务,只是用来欺压人民的工具。) 选取日常生活的片段进行艺术概括,以此来反映尖锐重大的社会问题,是契诃夫小说创作的特色。 那么作者想借奥楚蔑洛夫的言行来揭示怎样的一种社会现象呢? 六.达标反馈 1、 《变色龙》的作者是 ,他是 世纪 国的短篇小说家。 2、文章以变色龙为题的用意是以变色龙 的特点比喻主人公 的性格特征。 3、奥楚蔑洛夫这个词在俄语里的本意是 ,用它作姓有 意味。 4、第一段文字属于 描写。 5、写巡警端着没收来的醋栗,表明 6、这个广场的特点是 和 ,作者这样写的用意是渲染沙俄警察统治下的 气氛. 7、“无精打采”的原意是 ,这里指 ,作者用这一词语来描写商店和饭馆的门是一种 写法。 8、作者把商店和饭馆的门比作“饥饿的嘴巴”,形象地写出 景象。 9、门口边一个乞丐也没有的原因是: 学习本文的启示: 五.小结 1、一个好的题目能使文章的主题更深刻 2、个性化的语言能增强文章的表现力度 3、对比手法的运用 4、要做一个正直,表里如一的人 * * * * * * * * * * 变 龙 hē qì 看图片后说说变色龙的特点 生物学博士 变色龙是自然界中一种奇特的动物,它的皮肤的颜色能随着四周的物体的颜色而改变。 作者简介: 契诃夫,1860年出生在俄国, 是具有世界声誉的短篇小说大师, 与莫泊桑、欧·亨利并称为世界三大短篇小说之王。他20岁开始创作,一生写了七百多篇小说,代表作有小说《装在套子里的人》、《小公务员之死》、剧本《万尼亚舅舅》等。 伟大的文学家高尔基赞扬他说:“只需一个词就创造一个形象,只需一句话就可以创作一个短篇故事,而且是绝妙的短篇故事。” 《变色龙》这篇小说写于1884年, 作家刚24岁。当时正是俄国沙皇亚历山大三世统治最反动的时期。民粹派采取个人恐怖手段刺杀了亚历山大二世,不仅没解决任何社会问题,反而促使新上台的亚历山大三世采取更加反动的高压政策。加强了宪兵警察等专政机构,豢(huàn)养了一批媚上欺下的走狗,为其镇压人民服务。整个俄罗斯笼罩在军警宪兵的白色恐怖之中。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔但干的却是欺下媚上的勾当。 《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 给下列加点字注音: 逮住( ) 逮捕( ) 盛满( ) 旺盛( ) 畜生( ) 畜牧( ) 无赖( ) 戳穿( ) 胚子( ) 醋栗( ) 乞丐( ) 魁梧( ) dǎi dài chéng shèng chù xù lài chuō pēi lì gài kuí 一、检查 预习 形容精神萎靡不振 (   ) 由于生命受到威胁而引起的害怕心理( ) 没有任何原因 ( ) 指身体强壮高大  ( ) 形容想法离奇,难以实现 ( ) 情绪、气氛等充分流露 ( ) 对人或事物心理老想着,放不下心来。( ) 聪明,灵活 ( ) A、无精打采 B、伶俐 C、恐怖 D、魁梧 E、无缘无故 F、异想天开 G、洋溢H、惦记  根据下列语句的意思从文中找出相应的词语。 A无精打采 C恐怖 E无缘无故 D魁梧 F异

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