如何提升对话描写的档次演示文稿.pptVIP

如何提升语言描写的档次 ——语言描写形式的多样性 学习目标： 1、学习语言描写的多种形式。 2、能在对话描写中运用动作描写、神态描写、 心理描写做提示语，使人物形象形神兼备、 情趣盎然。 3、培养习作的兴趣 。 对话描写有哪几种形式？ 语言描写四种形式： 提示语在前 提示语在后 提示语在中间 省略提示语 同学们想一想，这些提示语由什么构成呢？ ------提示语由多种人物描写及对人物的语气描写构成，人物描写如动作描写、神态描写、心理描写等。 在语言描写的时候，不仅要注意形式的多样性，还要在提示语中注意多种描写的运用。 卖雪梨的妇女说：“卖雪梨了！卖雪梨了！又大又甜又新鲜的雪梨！快来买呀！” 小伙子说：“请问多少钱一斤？” 妇女说：“便宜，两块钱一斤！” 小伙子问：“甜吗？” 妇女说：“绝对甜！不甜不要钱！” 小伙子说：“好，给我来10斤不甜的。” 妇女说：“这……” 低档次的对话描写形式单一，没有变化。 这段对话，从头至尾使用的都是“某某说”这种提示语在前的对话描写形式。没有运用人物对话描写的四种形式：提示语在前、提示语在后、提示语在中间、省略提示语。形式单一，没有变化，枯燥乏味。只有灵活运用这四种对话形式，合理选择与“说”意思相近的词语，才能使语言富于变化，使文章显得有