少年闰土教学.pptVIP

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  • 2017-01-01 发布于河南
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少年闰土教学

* 可惜正月过去了,闰土须回家里去。我急得大哭,他也躲到厨房里,哭着不肯出门,但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和几支很好看的鸟毛,我也曾送他一两次东西,但从此没有再见面。 你从这段文字中读出了怎样的感情? 思考 · 练习1 看这幅插图, 想象“我”和闰土是 怎样话别的,再说 一说。 中心思想 本文通过我对少年闰土的回忆,刻画了一个机智勇敢、 聪明能干、知识丰富的农村少年形象,表达我与闰土的友谊和对他的怀念之情。 想象一下,如果这对儿时的伙伴再次相遇,会是一番怎样的情景? 思考 · 练习2 * —— 节选自鲁迅小说《故乡》 关于鲁迅 鲁迅(1881--1936),字豫才,原名周树人,浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。“鲁迅”是他1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》时所用的笔名。作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》。散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》;杂文集《坟》、《热风》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文集》《二心集》、《南腔北调集》等。 教学目标: 1、学会本课7个生字,正确读写“碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下”等词语。 2、有感情地朗读课文,背诵第一自然段。 3、通过闰土的外貌、语言、动作,体会闰

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