小白船教学设计.docVIP

学校：喻寺镇中心小学 姓名：周娴静 年级：五年级 课例名称：《小白船》 课型：以唱歌、伴奏为主的综合课 年级：五年级 教学版本：人民音乐出版社义务教育课程标准试验教科书第十册三单元 教学目标设计： 1、知识与技能：学习用优美、连贯、统一的声音演唱歌曲《小白船》； 掌握3/4拍节奏，使学生初步了解朝鲜族歌曲的特点引导学生体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养学生的审美情趣，激发学生主动参与音乐活动的兴趣。启发学生根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养学生对音乐的感受力和表现力。从速度、力度和情绪三方面来处理歌曲。学生中速、轻柔、平稳的演唱歌曲。 展开　　(一)帮助学生掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。 　　提问学生：刚才的两段有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导学生用动作表现出三拍的强弱规律。组织学生跟随三拍子教材分析： 一首3／4拍子歌曲的内容生动形象、富有幻想，易于理解，符合大班学生的年龄特点。这首歌曲的重点是引导学生学会正确演唱3／4拍子歌曲。难点是启发学生感受并演唱出歌曲优美、舒缓的韵味。 学段目标：1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。 2、培养音乐感受和鉴赏的能力。 3、培养音乐表现的能力。 4、培养艺术想象和创造力。 5、培养乐观的态度和友爱精神。使学