八年级数学同底数幂的乘法课件新人版.pptVIP

同底数幂的乘法 * * 　　问题　一种电子计算机每秒可进行　　次运算，它工作　　秒可进行多少次运算？ 　　　它工作　　秒可进行的运算次数是　　　　　，　 观察这个算式，它的两个因式有何异同？ 同底数幂的乘法 你知道了吗？ 我们观察 可以 发现， 和 这两个因数底数相同，是同底的幂的形式 所以我们把 这种运算叫做 （根据乘方的意义。） （根据乘方的意义。） (根据乘法结合律。) 你的依据是什么？ 你能算出 的结果吗？ 根据乘方的意义填空，看看计算结果有什么规律： （1） （2） （3） 　　 （m，n都是正整数）． ７ ５ 你发现了什么？计算前后底数和指数发生了什么样的变化？请用自己的语言描述. (乘法结合律) (乘方的意义) (乘方的意义) (其中m,n为正整数) 猜想: （m，n都是正整数）． 即同底数幂相乘，底数 ，指数 ． 不变 一般地，我们有 ［同底数幂的乘法法则］ 相加 例１计算： ⑴ ⑵ ⑶ 解： ⑴ ⑵ ⑶ 发现当三个或三个以上同底数幂相乘时，也具有这一性质呢？ 用公式表示为: 如 am·an·ap = am+n+p （m、n、p都是正整数） 例2:计算 公式中的a可代表一个数、式子等. ⑵ ⑴ 解: ⑶ ⑷ 练习 下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？ （1）b5 · b5= 2b5 （ ） （2）b5 + b5 = b10 （ ） （3）x5 ·x5 = x25 ( ) （4）y5 · y5 = 2y10 ( ) （5）c · c3 = c3 ( ) b5 · b5= b10 b5 + b5 = 2b5 x5 · x5 = x10 y5 · y5 =y10 c · c3 = c4 × × × × × Are you clear? 填空： （1） 8 = 2x，则 x = ； （2） 8× 4 = 2x，则 x = ； （3） 3×27×9 = 3x，则 x = . 3 5 6 23 23 3 25 36 22 × = 33 32 × × =