小学数学教学法2014春季作业.docVIP

1．第1题 有人曾批评数学教材“十题七商”的现象，因为只要翻一翻课本，就可以发现多数题与做“买卖”有关。这说明应用题素材存在（ ）的弊端。 A.复杂化 B.简单化 C.多元化 D.单一化 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 2．第2题 一般来说，在教学条件下，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（ ），小学高年级和中学生获取概念的主要方式是（ ）。 A.概念形成；概念类化 B.概念类化；概念形成 C.概念同化；概念形成 D.概念形成；概念同化 您的答案：D 题目分数：2 此题得分：2.0 3．第3题 所谓（ ），是指遇到问题能够自觉地从数量上进行观察和思考。是一种基本的数学方法和数学意识，同时也是人们应该具备的数学素养之一。 A.数的意识 B.计算意识 C.运算意识 D.概念意识 您的答案：B 题目分数：2 此题得分：2.0 4．第4题 学生在学习时，通过比较教科书上和实际生活中各种三角形的边长之和，进行初步的归纳活动，属于概念形成的（ ）。 A.辨认阶段 B.分化阶段 C.类化阶段 D.抽象阶段 您的答案：C 题目分数：2 此题得分：2.0 5．第8题 数学应用题较好地体现了（ ）的原则。 A.抽象与具体相结合 B.严谨性与量力性相结合 C.