学前教育研究方法离线作业2学.docVIP

第一次： 学前教育研究的目的和意义是什么? 学前教育研究的意义 1学习和掌握学前教育研究方法有助于丰富和发展我国的学前教育理论体系； 2学习和掌握学前教育研究方法有助于提高学前教育工作者的科研能力； 3学习和掌握学前教育研究方法有助于解决实践领域的问题，提高学前教育实践活动的质 二、学前教育研究的目的 描述 描述研究对象的特点和状况是教育研究最基本的目的 解释 对教育现象的活动过程和特点的形成原因，发展变化及其相互关系做出说明 预测：根据研究建立的某一科学理论，对研究对象的发展变化和特定情境中的反应做出推断的过程。 控制：根据科学理论操纵研究对象某一变量的决定条件或创设一定情境，使研究对象产生预期的改变或发展。 教育科学研究的一般过程是什么? 1确定研究的问题2制定研究计划和工作计划3收集研究资料4整理和分析资料5形成研究结论6撰写研究报告学前教育研究的当代表现与发展趋势怎样? 学前教育研究的基本原则有哪些?(给出自己的答案) （一）教育性 （二）伦理性 不危害身心健康、尊重个人（家长、监护人）的意愿、尊重隐私权和知情权、诚实、客观。 （三）价值型 （四）可行性 （五）适宜性 第二次： 什么是“问题”? 答：问题是指为测定已经确定的指标，编制直接与间接的问题 什么是“问题”的一般/概念性定义和操作性定义? 答：问题的一般抽