孟津一高2009届高三地理教学案——环境与可持续发展部分小专题.docVIP

孟津一高（东校）高三地理教学案 备课人 石青岩 级主任 石宏举 课 时 4 课 题 环境与可持续发展部分小专题 主要内容 环境问题产生的原因、表现和分布 环境问题的防治 中国的环境问题与环境保护 人地关系的演变 可持续发展的概念和原则 中国的可持续发展战略 第一部分 考点自主梳理（见《世纪金榜》） 第二部分 知识结构 第三部分 知识精讲 一、环境问题的表现与分布 1、人类与环境关系——相互影响、相互制约、密切联系、对立统一 一方面：人类的生存和发展要占据一定空间，从环境中获取物质和能量；另一方面：人类的新陈代谢和消费活动的产物排放到环境中。 由人地关系分析环境问题产生的原因：当人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的再生速度,或者向环境排放废弃物的数量超过环境的自净能力时,出现环境问题。 【例题1】读图,思考回答下列问题： ⑴图中内圆与内、外圆之间的空间分别表示什么？借此分析什么是地理环境？ ⑵人类与环境的相互关系是用4组箭头表示的，这4组箭头分别表示什么含义？ ⑶据此分析人类社会和环境的相互关系是怎样的？ ⑷在①②过程中，能引起环境问题的人为原因是 ；在③④过程中，能引起环境问题的人为原因是 。 ⑸结合已有知识分析：人类活动必然会引发环境问题吗？环境问题到底是怎么产生的？ 2、环境问题的表现 表 环境问题的主要表现及其产生原因 表现 具体内容 产生原因 典型实例简介 环境污染 大气污染 工业“三废”和有害人体健康的农药的排放 洛杉矶市的大气污染状况 水体污染 多瑙河的污染 土壤污染 固体废弃物污染 产生生活垃圾 市区垃圾场 噪声污染 工矿企业、交通工具 机场附近的噪声 放射性污染 核废料处理不当及意外事故的发生 切尔诺贝利核电站事故 海洋污染 海岸带工业发展、海上航运泄漏 渤海湾赤潮、日本水俣事件 生态破坏 森林环境调节功能下降 毁林开荒 热带雨林的破坏 水土流失、土地沙化 开垦草原 黄土高原的水土流失，我国北方冬春季的沙尘暴天气 土壤盐碱化 不合理的灌溉 宁夏平原、河套平原的次生盐碱地，鲁西北的盐碱地 全球变暖、臭氧空洞 有害气体（大气保温气体、氟氯烃化合物）的排放 南极臭氧层空洞 生物物种减少 生存环境的恶化，人类的过度捕猎 珍稀动物的减少，如大熊猫、华南虎等 【例题2】下列环境问题的表现，主要属于生态破坏的是 A、工业“三废”的任意排放 B、地方病 C、放射性物质泄漏 D、土地荒漠化的加剧 【例题3】下列地区与其发生的生态破坏搭配正确的是(双选) A、黄土高原——水土流失 B、内蒙古高原——荒漠化 C、华北平原——土地沙化 D、长江三角洲——水源枯竭 3、环境问题的分布特点——地域性和全球性 ⑴城市主要表现为环境污染，由于交通、工业活动、人类聚居地的过分密集造成污染物集中。⑵乡村主要表现为生态破坏，因为利用资源的方式不当或强度过大。 ⑶从全球看，发展中国家环境问题比发达国家严重:∵①发展中国家处于经济发展的初级阶段,而人口增长却很快,环境承受着发展和人口的双重压力；②限于经济、技术水平,没有足够的能力进行环境保护,发生环境问题不能及时充分解决；③发达国家将污染严重的工业转移到发展中国家。 ⑷环境问题的全球化：有些环境问题不只影响某一个国家或地区,而且可能影响到其他国家甚至全球。如：热带森林遭砍伐、CO2浓度升高、全球气候变暖、酸雨、臭氧层空洞、国际性河流上游被污染。 (5)部分国家和地区的环境问题： ①中国工业的发展加重了环境污染。 ②美国加利福尼亚：全球烟雾问题最严重的地区之一。 ③欧洲：由于河道改造和污染的影响，欧洲的湿地正遭受着破坏。 ④东欧和北亚：工业污染和1986年切尔诺贝利核电站泄露事故造成附近地区的土地荒芜，并影响着附近地区人们的生活。 ⑤北海和地中海：受到工业和生活废物的严重污染。 ⑥非洲：森林的砍伐和草原的过度放牧造成严重的环境和社会问题；撒哈拉沙漠每年都在南侵。 ⑦印度洋：全球增温会使海平面抬高，威胁地势低下的岛屿群。 ⑧澳大利亚：化学肥料、欧洲的耕作方式以及硬蹄动物引起农田土壤的明显退化。 ⑨南太平洋：过度捕捞已引起广泛关注，全球增温会使海平面抬高，威胁地势低下的岛屿群。 ⑩南美洲：森林大规模遭砍伐，野生生物受到威胁